骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第4章 图腾的修行方式（第2页）

结果等了好一会儿，下面仍旧鸦雀无声。

“难道你们父母都没有说过？”玉桐记得还在很小的时候，母亲就教授了自己相关的知识。

“我爸妈没有说过？你们爸妈说过没有？”

“没有”

“我爸妈也没有”

“我爸妈也一样”

……

玉桐？？？

真是高估了你们这一届父母了！

“既然大家不知道，就好好听老师讲解吧。”玉桐很是无奈。

“当我们修炼到每个等阶圆满时，就需要借用大量的灵气冲击等阶之间的壁垒。在莽荒大陆上，能储存大量灵气并可以直接吸收的是什么？”

“是魔核！”玉明燊举手回答。

“没错，就是魔兽体内的魔核，所以我们需要猎杀魔兽获取魔核来辅助进阶，并且每个品阶需要对应高一阶的魔核才能达到最佳效果，就比如修炼到三阶圆满时，需要四阶魔核的辅助才能顺利的突破到四阶。”

“老师，是否能用同阶的魔核来辅助突破？”玉潜出自己的第一个疑问。

玉桐笑了笑，“你自己也说了，魔核只是辅助罢了，用同等阶的魔核也能辅助进阶的，只是需要的数量是上一品阶的十余倍！”

“那不用魔核也能进阶吗？”玉潜仿佛抓住了什么。

“想要凭借自身冲破境界的壁垒难如天堑，在莽荒大陆的历史上，也唯有千年前曙光之城的四位城主才做到过一两次。”玉桐点了点头

“或许你们也现了，魔核不仅能降低我们突破的难度，还能消减魔兽的数量，这大概就是先贤们创造这一套修行体系的原因所在。”

“老师，修炼会不会存在瓶颈？”玉潜对这个问题很是执着，因为游戏中的前身可是被卡在了二阶圆满几十年之久。既然自己穿越过来了，他还是想改变自己前半生的命运。

“如果没有魔核的存在，大多数人会被等阶壁垒拦住，但有了魔核的帮助，只要心志坚定的人，总能突破等阶壁垒的。”玉桐给出了结论。

玉潜整个人都无语住了，自己的前身觉醒的图腾是豕豚，可好歹有着一丝圣龙的血脉；除了上古玉家给予的资源外，他还能查看神庭秘藏的古籍，在这样强大的背景支持下，前身年过五十仍未突破到三阶！

这不是摆烂，而是真的烂啊！

“当然，随着人体的衰老，修行的度也会减慢，慢到没有足够的时间修炼到境界圆满的地步，也就造成了卡在某个等阶上的现象。”玉桐补充道。

“前身被卡在三阶，除了自身摆烂外，还和他未老先衰有着相当大的关系！”

玉潜记得游戏中的建模，前身是一副寸头灰衣的苦行僧模样；本来年纪轻轻，却有着中年人的外貌。

天赋本就不佳，自身还不努力，又疯狂地糟践自己的身体，这些因素叠加起来，就算有再好的背景支持又怎会不被卡在二阶圆满！

“看来是时候开始获取仙草的计划了！”玉潜暗忖。

而且这件事情一定要快，必须在图腾觉醒前展现出自己的能力和背景，这样才能获得仙草园守护者的认可。

回想【起源】中的仙草园守护者，其实并非是真正的守护者，这是游戏玩家对他的戏称罢了。

仙草园本就是他的私产，但他却连一株仙草都不认识，白白便宜了主角。这种行为和守护者有什么区别？因此他就获得了“仙草园守护者”的戏称。

“我记得守护者名为独孤智，家传图腾是一种两栖类魔兽，名为巨腹角蝰，这个图腾有个缺点，好像在他儿子身上出现了很大的问题，我需要从这里入手……”

玉潜一边回忆一边在书籍上记录。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

这件事情一定要趁早，不然等自己觉醒图腾是一只豕豚后，不被独孤智一巴掌扇飞就谢天谢地了，他哪里还会与自己结交。

至于找自己的便宜父亲去讨要一株仙草，玉潜自认为没这个可能。

先不论未觉醒图腾的自己是否能承受住仙草的药力，就算现在通知老族长，让他去抢夺了独孤智的仙草园，可家族中有那么多dev高阶强者，老祖会把最好的几株仙草给自己还是给家族高层？

要知道玉家的高阶战力是相对缺乏的，为了家族的稳固，自己获得仙草的可能性极低！

就算自己是少族长的儿子，还提供了仙草园的信息，玉潜仍旧觉得分不到一株仙草。

千万不要去赌人性，自己也赌不起。

至于觉醒图腾后再告知老族长去抢夺，别说分得仙草，自己不被撵出家门就算幸运了，还要什么自行车！

思来想去，玉潜决定保住这个秘密，然后自己去接触独孤智，与他结交后再想办法获取一株仙草，这才是最稳妥的办法！

玉潜也不想努力的，可自己的图腾是一头猪，技能全靠放屁，如果不寻求改变，这样丢人的技能他还怎么去把妹？

前世就已经是光棍了，这一世他可不想像游戏中的前身一样打一辈子的光棍。

“同学们，你们明早直接去家族后山的修炼场，你们几个没觉醒图腾的小家伙也就别来凑热闹了。”在玉潜思索着自己将来的时候，玉桐也结束了授课。她交代完明天的课程，挥挥手就离开了教室。

这也正合了玉潜的心意，家族里并没有过多关于独孤家的信息，还好已经做好了准备，明天正好去家族外的蟠龙镇，自己的计划也将展开。

喜欢斗罗之摆烂玉小刚请大家收藏：dududu斗罗之摆烂玉小刚小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。