骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第2章 小舍得二（第1页）

“叮铃铃，叮铃铃”

钟益拿着自己的教案，伴着铃声的节奏进入教室。

“起立，老师好”夏欢欢作为班长，起身带着同学喊口号道。

“同学们好”钟益摆了摆手示意学生们坐下，然后又笑着挥动手中的试卷道:“新学期新气象，从这个学期起，你们就是五年级的学生了，我们今天就开堂摸底考，看看同学们的学习成果如何。

当然，这次考试只是让老师，对同学们的进度有所了解，不会记在学生档案当上，你们只需放松、尽全力去考就是。

从第一排向后传，有没拿到的就举手，老师这里有备份”钟益将试卷分成小叠，放在每个头排同学手上，由他们向后面传递。

“班主任来查岗了啊”钟益在教室巡视了一圈，便看到站在窗外的张雪儿，笑眯眯的走到门外道。

“是啊”张雪儿娇俏的白了眼钟益，随后又不放心的道:“这次摸底考没问题吧，这新试卷的风格变化有些大……，其实，其实用以往的卷子不也是可以嘛，干嘛要跟校长提议重新设题呢”？

张雪儿既担心学生们因改题风考的不好，又怕这事会影响男友，毕竟这是男友一手弄出来的。

“摸底考嘛，那肯定是没问题的，只是小同学们这次得伤心了，开学的第一考就得要拿低分”钟益目光透着玻璃看着五1班的同学淡淡道。

张雪儿闻言忍不住的吐槽道:“那钟老师要不要抬一抬贵手，少在题上给他们挖坑，让他们多快乐快乐啊”。

钟益轻咳了声笑道:“现在卷才是正常的，不说别的吧，就咱们班三分之二的同学都在额外上补习班，就没有我这个给他们挖坑的老师，也不见他们能快乐到哪去吧。

再者，我和校长这么做，也是想知道同学们到底有没有真掌握学所知识，也看看外面的补习班所学的知识，同学们又吸收了几分”。

“可像米桃、赵颜……这些同学，都是没有上过补习班的，这样的摸底，会不会对他们不公平”张雪儿有些纠结，虽然男友说的很有道理，不然校领导们也不会同意男友这么做，但她的心总是悬着。

“怎么会，我反倒更看好米桃她们，虽然她们没上花样复杂的补习课，但她们的基础稳固。

小学数学弄来弄去都是那些花样，只要基础稳固公式运用的好，怎么设题对她们都差不多。

而且，就算这次没考好，我们也能及时现她们不足处，教导她们更好的解题思路，不比真到期末或升初考时现，来的强吗？”钟益虽说有用改题让颜子悠那空中阁楼的好成绩露出真相，但也真心是为孩子们好。

现在公办学校的考学思维还没转变，民办的又过于鸡娃，导致许多学生只为学而学，知识虽说不会完全没吸收，但也像空中阁楼般很容易就崩盘。

“希望吧，不过钟益你开学前几天在忙什么啊？

好几天见不到人不说，连电话都没主动跟我打过，都是我在联系你”张雪儿压下心里的纠结，有些试探性的道。

男友好像就是见过自己爸妈开始变的，她也不知道这变化是好是坏。

唉，爸妈特意提堂姐夫买房加堂姐名的事，她也清楚是为什么，虽然自己愿意同钟益努力，但爸妈不想自己那么辛苦，希望自己能找个门当户对的，安稳幸福的过一辈子。

她现在就希望好好上班挣钱，争取拿到付买房的名额，只要自己和钟益在江城有个窝，爸妈看到自己和钟益的努力，肯定会对钟益改变看法的。

“下班跟你说，有惊喜”钟益挑了挑眉对张雪儿道，这几天自己用买五百万进股市逛了几圈，2ooo年时的股市只要别太盲目或太贪，都能让股民小赚不少呢。

从中赚够了装修费和给老家爸妈的造新房钱后，钟益就留了几支看好的长期股，其他全都卖掉套现，好用来带张雪迎去看房买房。

“什么惊喜，提醒我一下嘛”张雪儿眼神都亮了，自从上班钟益变忙了后，都没搞过什么惊喜和浪漫，这么突然一出让张雪儿十分期待啊。

“提醒了还叫惊喜？好了，你回去备课吧，我要进去转转了”钟益看着开始有小动作的学生，冲张雪儿挥挥手就准备进去。

也不是说有人抄袭，只能说突然的变题让同学们有些不适应，见老师没盯着他们，都开始交头接耳起来了。

“行吧”张雪儿也现了学生的小动作，也不再和钟益多聊，慢慢蹭步返回办公室，准备开学的调试工作。

四十分钟后，

“还有一分钟就要收卷了，做好的同学们就再检查遍，没做好的也抓紧时间了”钟益看了眼手机的时间，出声提醒还在埋头写卷的同学们。

一个班三十多个人，除了几个在检查的外，都埋头苦写着，不用想也知道这次成绩得突破新低了。

不过也是，都是十来岁的孩子，天天学那么多功课，连睡觉的时间都要不足了，怎么有时间来融会贯通呢。

看着在擦擦改改的颜子悠，钟益不觉的想着，也不知道这次田雨岚会不会按原轨迹般，想方设法的搞自己。

虽说原主想要避开田雨岚，但作为颜子悠的任课老师，怎么可以说避开就能避开的，到时候说不定又得来个区别对待学生的罪名。

还不如这化被动为主动，身为数学任课老师，和数学组组长、校长提出变化习题、考题，让孩子们学会灵活的运用公式，从而融会贯通所学知识。

这就算田雨岚不爽，将自己等人告上教育局，人领导也不会搭理她这个事精。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。