骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第18章 小舍得十八（第1页）

“先回班上去吧！”钟益对因张雪儿到来而哭得更厉害的夏欢欢抚额道，反正他现在说什么，夏欢欢她都听不进去，那就先放放吧！

“对对对，咱们先把眼泪擦擦干，有什么事等老师和钟老师先沟通完再讲，你先回班上，这马上都要上课了……”张雪儿抽了些纸替夏欢欢擦眼泪，夏欢欢她性格比较开朗活泼，这还是除上次选班干部外，自己第二次见她哭呢。

“谢谢张老师”夏欢欢接过纸巾擦干眼泪后，便向钟益和张雪儿鞠了一躬，没等两人说话就小跑回了班级。

“这孩子……，钟老师，能讲讲你们师生这是生什么事吗？一个脸黑的跟锅底一个哭的跟委屈宝宝似的。”张雪儿见夏欢欢跑出办公室后，才轻笑的问道。

钟益将自己登记的成绩进度表递给张雪儿，见她翻看完后才道:“我见夏欢欢最近成绩一直在跌，想着找她来问问情况，这话都没讲两句，她就哭成那个样子了。

真的，我就问了句夏欢欢知不知道老师为什么找你，之后的事你就看到了，你说这算什么回事啊”。

“小钟老师啊，这就是你落伍了，现在的学生可不同于以前的，以前的学生没什么别的心思，满脑子都是学习学习。

巴不得老师多照照他们，多关注关心他们的学习进度。

可现在的学生想的太多，咱们当老师的啊，每句话都要小心斟酌，不然就会伤害了他们的自尊、脸面……”韦老师突然出声笑道，她当了近二十来年的老师，这前后学生心态的反差，她是经历最完整阶段的。

所以她才会越来越沉默，有句话叫不求有功、但求无过，自己现在的心态就是这样的，愿意学的学生自己就多讲几句，不愿意学的自己就做好本份工作。

“韦老师！”张雪儿闻声看去，见是班上的语文老师，先打了个招呼才道:“夏欢欢这学生平时挺听话的，刚才会哭应该是女孩子脸皮薄…”。

讲到这也卡了下，这和韦老师刚才讲的也异曲同工啊，索幸上课铃响了，韦老师冲她笑了笑，便拿起教案走出了办公室。

钟益见此挑了挑眉，这韦老师真真是个妙人啊，不过体制内工作的人大多这样，反倒像张雪儿和原主那样的才少见。

“雪儿，你要不约谈下夏欢欢妈妈吧，这在不干预干预，咱们班数学唯一一个不及格的人将要出现了”钟益边抽回张雪儿手中的成绩记录本边道。

他放弃和女儿奴夏君山沟通了，不过鉴于南俪之后的鸡娃事迹，他觉得要先做好预防工作，免得之后又讲自己区别对待，明知道夏欢欢成绩落后了，都不和其家长沟通情况。

“唉！好吧，我等会就联系夏欢欢妈妈，了解沟通下具体情况”张雪儿叹了口气道，她刚才也看了夏欢欢这几次成绩的起伏。

原本都能考到七八十分，这次居然只考了六十二分，这一二十分的跌落，确实怎么看都有些问题啊。

…………

“麻烦张老师、钟老师你们了，我回去就跟欢欢沟通，问清这到底是怎么回事。”南俪随着放学铃的响起，起身向张雪儿和钟益告辞。

她中午收到张老师微信约谈的时候，虽然有不好的预感，但真收到两个老师对欢欢的分析后，她还是忍不住在心里不舒服。

她自认为欢欢已经够努力了啊，从来放假就喜欢玩耍的孩子，都自己主动要求补课，怎么老师不体谅体谅孩子的努力，还紧追着成绩讲。

再者欢欢班干部的丢失，已经很难过很沮丧了，这时候家长和老师联手逼着欢欢努力、加紧增长成绩，会不会伤害到欢欢的小心灵呢？

所以南俪心里打算着，只要欢欢能稳住现在的成绩，她是不会去增加欢欢的心理压力的。

孩子嘛，童年只有这么几年，不应该只盯着成绩，而是要注重综合素质展。

“欢欢妈妈你也别急，成绩的事慢慢来没事，我们主要是关心孩子，想了解下孩子最近的情况……”张雪儿赶紧宽慰道，她怕夏欢欢妈妈回家会因为这事训斥夏欢欢，毕竟心态再好的家长，也不可能轻松接受自家孩子是倒数的事。

钟益没有起身相送，这南俪现在确实高傲啊，虽然嘴上应和着雪儿讲，但那偶尔流露的表情，无一在陈述她的不认同。

也就是现在张雪儿经验少，对各种不同家长的心态了解不多，不然她现在怕也不会担心夏欢欢回家挨训了。

因为人家长压根不在乎！

“好了，东西我收拾好了，我们去叔叔阿姨那吃饭吧”钟益等张雪儿送走南俪后，便拎起张雪儿的包讲道。

“嗯？什么时候的事？我怎么不知道？”张雪儿有些疑惑的问道，她没有接到爸妈喊她们回去吃饭的电话或信息啊。

钟益揽着张雪儿边往外走边道:“阿姨半小时前给我们俩的信息，你在同夏欢欢妈妈沟通没看见，我便先答应了”。

“这样啊，不过钟老师你准备啥时候去考驾照呢？我好想有个司机啊！”张雪儿点了点头笑道，之前怕给男友压力便没提这事，现在俩人有房有车，男友也确定得考个驾照了。

别的不论，就是自己之后怀孕不能开车时，钟益也能开车送自己产检或其他啊！

“行，我先在手机上熟悉下科目一，到时候报名后也能尽快考试……”钟益笑着答应道，因为租的房子离学校很近，外面地铁什么也方便，所以钟益也没想着去考驾照。

不过现在张雪儿提了，自己确实也可以去考考，反正这东西也是需要的。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。