骑士文学

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第63章 学校（第1页）

弗提上任后的第一件事，便是对整个希干希纳区的行政体系进行了彻底的梳理和划分。

一个高效运转的行政体系是确保区域稳定和展的基石。为此，他召集了所有部门的负责人，召开了多次会议，详细讨论了各部门的职责和权限。

“我们需要明确每个部门的职能，避免职责重叠和推诿扯皮。”弗提在会议上语气坚定地说道，“接下来的每一项工作，我希望，能高效推进下去。”

在他的主持下，希干希纳区的行政体系被划分为几个主要部门：治安管理部、民生事务部、资源调配部、教育展部和防御工程部。

每个部门都有明确的职责范围，并且弗提还制定了详细的考核机制，确保各部门的工作能够落到实处。

“治安管理部负责维护城区的秩序和安全，民生事务部负责改善平民的生活条件，资源调配部负责物资的分配和储备，教育展部负责推动教育事业，防御工程部负责城墙和防御设施的维护。”弗提在会议上逐一解释道，“诸位，我们的事业，会从希干希纳开始，直到。”

接着弗提看向王都的方向，心里补上下半句，将蛀虫从高台赶下，下面的官员们面面相觑，也认为自己明白了弗提想法。

会议结束后，各部门的负责人纷纷行动起来，按照弗提的指示开始调整工作流程。整个希干希纳区的行政体系焕然一新，效率明显提升。

在将工作理清分配之后，弗提决定亲自前往郊区城镇的学校视察。

这所学校是卡尔按照弗提的计划建造的，旨在为希干希纳区的孩子们提供更好的教育机会。

弗提一直认为，教育是改变未来的关键，只有通过教育，才能培养出更多有能力、有担当的人才。

当弗提抵达学校时，校长和老师们早已在校门口等候。校长是一位年过半百的老者，脸上带着慈祥的笑容，而老师们则是一群充满朝气的年轻人。他们见到弗提，纷纷露出激动的神情。

“弗提先生，非常幸运能见到您。”其中一名老师紧紧握着弗提的手，声音颤抖地说道。他的眼神中充满了敬意和感激，仿佛见到了改变自己命运的希望。

弗提微笑着回应了他，语气温和而亲切：“非常感谢，能告诉我您的名字吗？”

“我叫里昂！弗提先生。”那名老师激动地回答，脸上洋溢着自豪的笑容。

接着，其他老师们也争先恐后地向弗提介绍自己的名字。他们中有的是刚刚毕业的年轻教师，有的是从其他城区调来的资深教育者，但无一例外，他们都对弗提的到来感到无比兴奋。

“我叫艾米，弗提先生，我负责教授文学和历史。”一位年轻的女教师笑着说道，她的眼中闪烁着对教育事业的热爱。

“我是托马斯，负责数学和科学。”另一位男教师也热情地自我介绍道。

弗提耐心地听着每一位老师的介绍，不时点头微笑，偶尔还会问一些关于教学的问题。他的态度亲切而真诚，让在场的每一位老师都感受到了他的重视和关怀。

“你们都是希干希纳区的未来。”弗提在听完所有老师的介绍后，语气坚定地说道，“教育事业是我们最重要的任务之一，我希望你们能够尽心尽力，为孩子们创造一个更好的学习环境。”

过了一会儿，校长轻轻抬手，示意老师们继续他们的工作，随后便亲自带领弗提进入校园。校园内的建筑虽然并不奢华，但整洁有序，给人一种踏实的感觉。校长一边走，一边温和地向弗提介绍着学校的情况。

“弗提先生，学校在初期的条件其实并没有那么好，”校长语气平和，带着一丝感慨，“但经过这几年的展，我们已经能够为大多数学生提供一个相对良好的学习环境了。对于这些孩子们来说，这已经是非常不错的进步了。”

弗提点了点头，目光扫过校园的每一个角落。他看到教室的窗户虽然有些老旧，但玻璃擦得干净透亮；操场上虽然设施简单，但孩子们的笑声却充满了活力。这一切都让他感到欣慰。

校长一边走，一边简单介绍了一下自己的背景：“我来自希娜之墙，曾经是一名教授。”他说得轻描淡写，似乎并不想过多提及自己的过去。然而，弗提其实对他的情况了如指掌。

校长的名字叫弗勒里·安图恩，年轻时曾是希娜之墙内一所知名大学的教授，学识渊博，深受学生尊敬。后来流浪到希干希纳区时，他几乎失去了活下去的勇气。

幸运的是，他遇到了格里沙医生。格里沙不仅救了他的命，还为他提供了重新开始的机会。

在希干希纳区，弗勒里看到了这里的平民学校。

尽管条件简陋，但那些渴望知识的孩子们的眼神深深打动了他。

他决定留下来，成为一名普通的教师，用自己的知识去改变这些孩子的命运。

在教学中，他从格里沙提供的教材中得到了许多启，逐渐意识到教育的重要性。

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后来，格里沙医生向他透露了一个宏大的计划，而学校是这个计划里重要的一环。弗勒里毫不犹豫地加入了这个计划，并成为了学校的校长。

然而，格里沙并没有告诉他，弗提才是这个计划的策划者和领导者。

在接下来的几年里，卡尔按照弗提的指示，投入了大量的资源扩建学校。学校的规模不断扩大，能够容纳更多的学生。为了方便教学，学校还区分了小学和高中两个阶段。

“小学阶段没有限制，”校长解释道，“只要是适龄的儿童，甚至成年人，都可以来学习。不过，目前来上学的几乎都是孩子们。”

他顿了顿，继续说道，“而高中阶段，我们主要是为了培养更多的老师和研究人员。这些人将成为希干希纳区未来的中坚力量。”

弗提认真地听着，不时点头表示赞同。

他看向校长说道：“弗勒里校长，您的工作非常重要。我相信，在您的带领下，这所学校一定能够培养出更多优秀的人才，为希干希纳区的未来贡献力量。”

校长露出了感激的笑容，郑重地回应道：“弗提先生，您的支持和信任是我们最大的动力。我们一定会竭尽全力，不辜负您的期望。”

校长带着弗提走过了学校的走廊。学校的建筑虽然谈不上华丽，但每一处都透露着质朴与实用。

墙壁上挂着学生们的手工画作，虽然笔触稚嫩，但充满了童真与创造力。走廊的地板虽然有些磨损，但被打扫得一尘不染，阳光透过窗户洒进来，给整个空间增添了一份温暖。

教室里的学生们端坐在木制的凳子上，目不转睛地看着讲台上的老师，跟随着老师的节奏，认真吸收着知识。

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