骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第117章（第1页）

于是不为人知的老同性恋阿不思-邓布利多被人为的变成了异性恋，又被还原成了同性恋。

这些报道也在霍格沃兹掀起了轩然大波。每天出现在礼堂的猫头鹰信使越来越多，各种八卦杂志满天飞。

格兰芬多是坚定的挺邓派，整天精力充沛的小狮子们都挥舞着小拳头高喊着要支持邓布利多，当然如果不加上那句“我们支持您赶紧把麦格教授娶回家”的话会更好。

而斯莱特林，则高高端起架子不对整个事件发表任何评论，主要是因为他们的院长因为八卦杂志的报道被牵连进去后脸就变得越来越黑，后来甚至连续两天没有在礼堂就餐。斯莱特林守则明确的说明：蛇王的尊严不可侵犯。小蛇们自然不敢在这个时候去触蛇王的逆鳞。当然私下里在公共休息室各种八卦杂志也变成了小蛇们的主流报刊了。

而拉文克劳则在关于两位创始人的消息出来后，一下子都扎根到了图书馆，《霍格沃兹一段校史》也全部被借阅出去，魔法史上小鹰们一个接一个的向宾斯教授提问。之后一些名为《狮子对蛇的压倒性胜利》、《我眼中的格兰芬多和斯莱特林——拉文克劳灰夫人回忆录》，《戈德里克-格兰芬多的爱情三十六计》的论文相继出炉。

而一向爱好八卦的赫奇帕奇小獾则得到了一次畅所欲言的机会，他们成群的凑在一起，人手一本不同的杂志，相互交换着自己得到的最新八卦。每天整齐划一的出现在礼堂一边忙着进餐，一边则统一用冒着诡异颜色的眼睛看着邓布利多。弄得本来就因为这些八卦绯闻而十分头疼的邓布利多更加惊悚，连一向喜欢的甜点都少吃了一块。

终于最后事件中的两位当事人，爱对斯莱特林使用恶咒的格兰芬多出身的校长和被使用了恶咒的斯莱特林可怜学生阿布坐到了一起。当然这次除了他们两人之外，四大学院长也一同出席。

会议的地点仍然是充斥着甜腻气味的校长室。

邓布利多依旧是以甜点推销作为开场白，在得到了黑面神般坐在一边沙发上的斯莱特林院长的若干冷哼后终于进入了正题。

“格林德沃先生今天请你来是想让你向媒体纠正一下那个误会。”

“误会？我想我不太明白您的意思，教授先生。”阿布故作不解的看向邓布利多。

而一旁的斯普劳特教授则很应景的用同情的目光看着阿布，似乎那句“可怜的孩子”马上就要出口了。麦格教授也很不满意的看着邓布利多，这次的事件把她也折腾的够呛。

真是狡猾的斯莱特林，邓布利多脑中闪过这样一句话。不过他脸上依然很慈祥：“就是上次我们一起聊天，聊到了我们认识的格林德沃，我一时有些激动，就有些惊吓到你了。我希望格林德沃先生能够出面澄清一下这是一次误会。”

邓布利多在提到格林德沃的时候加了重音，似乎含有某种暗示。

“当然这是一个误会。”阿布很大方的就上次校长室的突发情况作了定性，“我会向我认识的人澄清的。”

校长室里的人都没有想到阿布会如此轻松的答应澄清，只有知道面前人老孔雀本质的斯内普对阿布的承诺有些不以为然。

果然接下来阿布话锋一转：“邓布利多教授您都提到了因为您的一时激动我有些受到惊吓，那么我希望能够获得补偿，这样我们就两清了，您说对吧？”

“我想您说的是对的，那么我就给斯莱特林加上10分。”邓布利多快活的眨了眨眼睛，用霍格沃兹的加分来作为他这位校长私人惹出的麻烦的补偿。

不料，阿布笑得很羞涩：“邓布利多教授您真的很慷慨，可是我并不希望得到加分。”他似乎犹豫了一下，终于下定了决心：“我希望四个学院的学生都能够得到公平的对待。”

“格林德沃先生，您的意思是现在霍格沃兹对斯莱特林学院的学生不公平吗？”邓布利多小心的应对着，眼前的这个狡猾的格林德沃，让他想起了100年前的那个格林德沃，同样的狡猾，一不小心就掉入了他们的陷阱中去。

“不，不。我并不是指的这种不公平。而是指波特先生在一年级的时候就进入魁地奇院队的事情。既然规定上不允许一年级就加入魁地奇球队，而且波特先生是在不听从教授的指示违反了纪律的情况下加入球队的。我认为这是一个不好的现象，这会让学生们肆无忌惮的违反纪律，因为他们会认为违反纪律会比遵守纪律获得更多的机会。”阿布稍微停顿了一下，“我跟波特先生也认识，我想他本人也不会希望他能够在一年级的时候破格成为格兰芬多的找球手的事情归结于他救世主的身份。”

阿布的话使几位学院长陷入了深思。一向严格要求自己的麦格教授在阿布说完就认识到了自己的错误，当时她看到哈利的表现的时候只是惊喜于格兰芬多将有一位优秀的找球手，而完全没有想到去处罚违反了飞行课霍奇夫人命令的哈利。同样自己确实是将哈利区别对待了，如果换成其他的一年级，自己绝对会首先严厉的处罚他，也绝不会违反规定破格允许他加入学院队。在潜意识中，她确实是将哈利神化了。自己首先将他当成了救世主，而完全忘记了他是哈利，是自己的学生，是一个刚刚入学的新生。

“那格林德沃先生您认为应该如何呢？”想要急于纠正错误的麦格教授立刻向点醒她的阿布询问，她对这个看问题十分冷静的少年十分有好感。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。