骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第117章（第1页）

不顺眼的原因其他学生或许各有猜测，但慕迟却是心知肚明。

贝拉米，就是天网上他跟着上过了一节课的rt-80教室主场老师独霸天下。

自视甚高、眼高于顶形容的就是独霸天下，在他做贝拉米的时候，也同样很适用那两个词。只不过，古武术教室的老师会给术灵系学生上课……？

慕迟稍稍一想也就了然了，他都能在天网上去古武系跟着古武系的学生学古武术了，贝拉米又为什么不能化身为独霸天下，在天网上当古武系的老师呢？

只不过，不论是独霸天下还是贝拉米，都是个记仇的老师。

第一天起，他就被贝拉米拎着做了一次众人嘲笑的对象，区区微弱术灵，足以让众人笑喷。

除了让慕迟出丑之外，贝拉米还针对慕迟那释放出来的微弱水珠给其他同学作为示范，也录下了整个过程，缓慢的进行教学指导。

学校并没有严格限制老师不准拍摄学生的能力进行解析或上课，不过，像慕迟这种背运的，还是第一个人。通常其他老师上课会录制的影像，是选择优秀学生的视频进行教学示范，慕迟就是一个反面教材。

不过，相较贝拉米的报复心态，慕迟则是要淡定的多，他没必要为了一个幼稚心态的人动怒。况且，他的术灵倒数第一，全系的人都知道。

“那么慕迟同学，今天也让我们看看，你的术灵是不是有所增长？”贝拉米问。

慕迟耸肩，“抱歉老师，可能要让您失望了，我的术灵还是没有任何增长。”不过几天的时间而已，就算会长，又能长到哪去？

“慕迟同学也不必妄自菲薄，依我看，你的术灵可是有很大的进步空间。”贝拉米微眯着眼，心里冷哼：你的古武术进步空间倒是很大！

贝拉米是s03班的副班主任，早已看到了慕迟的最新检测结果，一如他所料，慕迟的体能增长有空间，只是两周不到的试炼时间，竟然突破了两个等级，他也不得不为当天在天网上说的话懊恼了。

慕迟在古武术上的天赋可能远比他想的还要好。

一想到当时四个小孩不屑的眼神，贝拉米就忍不住黑脸，果然，话不能说的太满，不然真的连一条后路都不能给自己留下。

不过，现在慕迟不还是在他的手中吗？而且根据他的观察，慕迟的术灵……恐怕也只能局限在这一个点上了。

“多谢老师看得起。”慕迟不卑不亢的道谢，不过里面有几分真心几分假意就难以分辨了。

“今天干脆也不让你释放了，你想办法来攻击我，只要你的术灵能沾湿我的衣服，这一学期的术灵考核，我就让你通过，怎么样？”贝拉米心里打起了小九九。

这一说，旁边的人立刻就起哄了起来，“老师，我们也要这样考核！”

开什么玩笑，只要术灵能沾湿老师的衣服，本学期术灵考核就算通过，这种好事怎么能只让慕迟一个人占据？

“行啊……”贝拉米慢悠悠的出声，了解他的慕迟已经猜到了接下去他要说的话，果不其然，贝拉米又说：“你们中有谁的术灵跟慕迟同学一样是微弱等级，就可以来攻击我了。”

“……”众人顿时哑然，安斯特洛学院的术灵门槛最低就是一级，慕迟没有一级，但他是特长生好不好？

“老师，在挑战前我想问个问题。”慕迟也没在意他的同学们嫉妒恨的目光，转向贝拉米道。

“问。”贝拉米言简意赅。

“这个挑战的期限是多长时间？”如果现在就通过期末考核，也就意味着接下去的术灵课他就不用上了。

他本身对术灵也没有指望，叮叮当当也很明确的告诉他，他只能用“灌”的，所以，与其浪费这个时间，倒不如把时间用在其他训练上。

贝拉米看出了他的心思，勾了勾唇，道：“你有一个学期的挑战时间，不过别怪我没提醒你，如果一个学期内你都没能挑战成功，下一学期，你必须重修。”

此言一出，慕迟的同班同学顿时安心了，还有些抱有了看好戏的心情。

慕迟那微弱的勉强能把脚底板浸湿的术灵，光是释放水都需要一个漫长的过程，要让他来进行攻击一个圣阶术灵师……这比安斯特洛学院从暝星系消失的可能性还小。

也就是在贝拉米放出话的时候，慕迟突然发动了攻击，不是以术灵攻击，而是拳头。

贝拉米显然也早就料到他会出手，嘴角的兴奋更浓。相较看慕迟那让人蛋疼的术灵，他更宁愿看到他练古武术时的身影。

众人瞠目结舌的看着突然就战斗到了一起的两个人，这太快了，他们根本没看清到底发生了什么事。

十分钟后，众人的表情扭曲了——

尼玛这两人都是术灵师吧？术灵师为什么用起了古武术？？？

而之前一直看慕迟都不怎么顺眼的男生们，此时此刻对慕迟也改观了。忽略那微不足道的术灵，慕迟的身手显然相当的漂亮，他们可以频频从贝拉米老师的脸上看到吃惊，而很多时候，慕迟进攻的角度非常刁钻，但是贝拉米还有术灵，以水为盾，阻挡来自慕迟的攻击。

男人生追求力量，虽然他们都是术灵系的学生，但是古武术也相当的流行，也是力量的一大来源。光是看着训练场两个人角斗的身影，几乎所有人的兴致都被提了起来，热血沸腾，也很想参与其中。

“靠，还带这么玩的？”再又一次看到贝拉米用术灵挡住慕迟的攻击，并且凝结出水箭对慕迟偷袭的时候，有男生忍不住的咆哮了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。