骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第45章（第1页）

&esp;&esp;“……就算只是为了帮忙，这封信也写的得不伦不类的啊！哪里有人求助这么奇怪啊，又说自己不想求助又说自己想求助什么的……他真的是体育特长生吗？我印象里这种扭扭捏捏的人都是敏感的文学青年啊！”

&esp;&esp;千穗大声反驳：“不！这一定是告白信！”

&esp;&esp;千穗抬了抬莫须有的眼镜，细细分析：“你们看他说，&039;如果不方便的话可以拒绝我&039;&039;可能我心里根本不想让你同意&039;，这说明了什么？”

&esp;&esp;“说明他脑子有病……”

&esp;&esp;“才不是！”千穗大声道，“说明他根本就是醉翁之意不在酒！”

&esp;&esp;“他说不想让神乐来，其实是在说不想给她添麻烦！但是事情很重要，不得不让神乐帮忙……还有一种意思就是，他在暗示这封信最重要的不是帮忙——”

&esp;&esp;“而是表白！”

&esp;&esp;几人本来是不太相信的。

&esp;&esp;但是他们看见望月千穗如此言之凿凿的模样，皆陷入了沉思。

&esp;&esp;说不定呢！说不定望月同学就是很有经验呢！

&esp;&esp;那么问题的关键来了——

&esp;&esp;“神乐，你放学之后会过去吗？”

&esp;&esp;

&esp;&esp;工作，真的很累啊。

&esp;&esp;原先的班主任工作倒是还好，但是最近不知道为什么，他在校内多了很多教学研讨会。

&esp;&esp;他，还需要代表高三年级组的老师发言。

&esp;&esp;天知道“激进派教育家”的称号是从哪里冒出来的啊！

&esp;&esp;坂田银时欲哭无泪。

&esp;&esp;他在学校内有一个竞争对手——中村悠仁老师。他和这位女老师正在“争夺”横滨教育理念碰撞大会的入会名额，现在比赛竞争得如火如荼，学生会代表这一票决定了胜负的关键。

&esp;&esp;坂田银时实在不想去那个大会。因此，他在得知会长将把票投给中村老师的时候，开心得想要去学校天台逛逛——

&esp;&esp;顺便逃逃工作。

&esp;&esp;不过，谁能告诉他，为什么天台门口站着这么多他们班级的人啊！

&esp;&esp;“喂，你们几个，晚上堵在这里干嘛？”

&esp;&esp;野崎梅太郎转过头，对上班主任的视线：“坂田老师……”

&esp;&esp;接着，望月千穗激动地跳了起来，满眼闪着星光：“银时老师你来啦！我们在看好东西哦！”

&esp;&esp;“什么好东西？”

&esp;&esp;谷崎直美为他挪了个位置。坂田银时走了进去，下巴靠在志村新八的头上，看了看紧张兮兮的几个人，又看了看天台上那对男女。

&esp;&esp;男孩黑发黑眸，看上去像是班级里那个不声不响的沉默学生。但是从他的肌□□格来看，应该有一些运动基础。

&esp;&esp;女孩橙发蓝眸……等一下！这不是神乐吗？！

&esp;&esp;坂田银时一脸震惊。

&esp;&esp;他磕磕绊绊地开口：“你们几个……他们不会是在……”

&esp;&esp;志村新八着急打断：“别说话了银桑！我们都听不见了！”

&esp;&esp;果然，就是他想得那样。

&esp;&esp;坂田银时故意锤了锤新八的头，转而专心致志地看起了天台上的景象。接着，他听见门外传来了模糊的声响。

&esp;&esp;“我没有想到……你真的会来。”

&esp;&esp;这句话是什么意思？天哪。

&esp;&esp;坂田银时心想，果然告白吧。男生因为太害羞了太难以置信了，所以根本没想到自己真的能得到女生的答复。

&esp;&esp;虽然感觉神乐不会答应这个人的告白吧，但是自己养的女儿迎来了这一天，坂田银时作为老父亲心里还是有一些五味杂陈的感觉。

&esp;&esp;接着，他听那个男孩继续道：

&esp;&esp;“神乐同学，我……我一直都很仰慕你。”

&esp;&esp;这是开始告白的节奏了！

&esp;&esp;专业的望月千穗站在椅子上，郑重地举着相机。志村新八也小幅度地蹲了下来，给千穗挪了个位置。

&esp;&esp;神乐在天台上心情也很奇怪。

&esp;&esp;其实她是很好奇那封信的来源的，但是她就是想装一下自己其实不在意……所以，她刚刚在教室里告诉同学自己不想去。

&esp;&esp;果不其然，遭到了同学们的强烈劝说。

&esp;&esp;她快乐地顺着杆子往上爬了。

&esp;&esp;现在听到这位藤原南同学的告白，她也是准备好好拒绝的——当然，这个男孩虽然看起来不怎么样，但是看人的眼光确实是值得肯定的。

&esp;&esp;“我想请你，到羽毛球社帮我一个忙……”他模样忐忑。

&esp;&esp;神乐随口：“什么忙？”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。