骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第65章（第1页）

有了昨天的热烈反应，杨主任今天信心倍增，坐下后目光扫了眼晒场上围坐着的人，收回目光缓缓开口：“林青青从梦中惊醒……”

现场骚动起来，不少人觉得这个开头和昨天的解围衔接不上。但很快大家明白过来，哦，原来昨天的故事是一场梦，纷纷放松下来。

但他们没有放松太久，和昨天同样的剧情又开始了。

当杨主任说到林老太逼迫林青青替林英生子，因为昨天的故事，不少人都攥紧了双手——这一次，她会做出怎样的选择？

作者有话要说：二更。

本来想今天写到吃饭，实在写不到了，下章吧。

元旦

这一次，林青青拒绝了林老太的提议。

她没有和梦里一样，成为林老太母女的生育工具。而是选择向公社书记求助，离开林家，落户到了兴丰大队。而林老太母女，也受到了她们应有的惩罚，被下放到农场改造。

杨主任今天讲的内容大家都不陌生，但因为有昨天的压抑，大家听得依然认真专注。

听到林老太被抓，大家齐声欢呼；听到林英婆婆中风，大家一起喝彩；听到林老太母女恶有恶报，大家更觉十分痛快。

就在大家讨论得正热烈的时候，杨主任开口问：“这个故事里出场的人物犯了哪些罪，大家知道吗？”

大家刚听完这个故事，正是头脑发热的时候，纷纷举手踊跃发言。只是这些发言天马行空，有说林老太母女思想不端正的，也有说她们的行为十分可恨的，真正切题的是一名女知青说的：“女主人公的丈夫暴力殴打她致死，犯了杀人罪！”

“这位女知青说得很对。”杨主任指着她夸道，然后开始背林青青写的稿子。

之前写稿子的时候，林青青跟杨主任说需要法律书籍，她心里还有些疑惑。等到稿子写完，杨主任看到林青青结合法律条文，将故事里的人物犯下的罪行一条条列的清清楚楚，还明确给出量刑标准的时候，她才明白其中缘由。

以前杨主任也给大家念过法律条文，但当时大家听得昏昏欲睡，一场会议结束，也没几个人知道她说了什么。

但这次不同，刚才的提问调动了大家的积极性，而且每次念法律条文前，杨主任都会复述一遍相关内容，吸引了大家的关注。

大家刚开始听的时候，都抱着看戏的心态，睡也没觉得杨主任说的法律条文和自己有关。因此当他们听说梦里林老太母女的行为能判十来年，林家人轮流看守原身也要坐牢的时候，心里还觉得可惜，因为现实中林老太母女只是下放改造，而林家人更一点事都没有。

但等他们听到林老太强迫原身嫁给鳏夫，是侵犯了她的婚姻自由权，也是犯法的时候，大家议论起来。

有人举手问：“林老太逼养女嫁人是犯法，那逼亲闺女嫁人哩？”

“也是

犯法，我国婚姻法规定，禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为，所以哪怕是亲生父母，也不能强逼闺女嫁人。”

听到这个回答，全场哗然。

尽管《婚姻法》颁布至今已经二十余年，国家还一直提倡自由恋爱，婚姻自由，但在农村，真正能够自己决定婚姻的女孩并不多。因此当他们听说侵犯婚姻自由是违法行为，大部分人都震惊了。

有人胆小，心里有什么想法不敢说，但也有胆子大的说道：“那我的闺女，我还不能决定她嫁人的事了？”

“不管谁来决定，首先要征求她本人的同意。”

面对大家的提问，杨主任一点都没有表现出不耐烦，过去十几年里，她每次开完会都希望大家能围着她问个不停。经历过多次失望后，杨主任都觉得不会有这一天了，直到现在……她感动得几乎热泪盈眶。

在回答完大家的问题后，杨主任继续念后面的内容。

大家还没从婚姻自由的冲击中回过神来，接下来好长一段时间内魂不守舍，直到听杨主任说起梦里女主人公被丈夫殴打致死，丈夫的行为属于杀人，可能会被抢毙，大队里几个打老婆比较狠的人慌了。

但杨主任还没说完，在说完殴打致死的后果后，她又说起家庭暴力是虐待罪，也要坐牢。于是村里打老婆、打孩子的人也慌了。

……

这场会议后，兴丰大队社员回家路上展现出来的状态各不相同，有人心慌意乱，也有人挣扎犹豫。

李冬梅是陷入挣扎犹豫的那一个。

从晒场出来，她脑海里就不停回响着杨主任的话：

“我国婚姻法规定，禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。”

“哪怕是亲生父母，也不能强逼闺女嫁人。”

“不管谁来决定，首先要征求她本人的同意。”

直到身后有人喊她的名字，她才回过神来，转头看过去。叫住她的人叫陈丽，住在她家隔壁，因为年龄相当，她们成为了无话不谈的好友。

陈丽快步走到她面前，挽着她的胳膊说：“你怎么往这边走？不回家吗？”

经她提醒，李冬梅才发现自己在经过三岔路口时走错了路，摇头说：“我走错路了。”和

陈丽一起转身往另一条路走去。

路上陈丽说起最近相亲的事：“他说他娘说了，彩礼好说，就是挺着急，想让我们明年就把事给办了。”

“你愿意嫁给他吗？”李冬梅没头没尾冒出这么一句。

陈丽愣了愣，笑着问：“有啥好不愿意的！他模样虽然不出挑，但性格老实本分，是家里老幺，爹娘疼得很。而且就是我不想嫁，我娘肯定也不愿意。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。