骑士文学

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但这家伙立即撤开了。一副笑眯眯无比纯洁对kiss一点兴趣也没有的草食系模样。

“是这样吗？”

“…你也查过了对吧！”我瞪着他。

“没有呀。”

“骗人！”我看穿他了。

这时，两只手都被引导着扶在了少年肩膀上。这家伙仰着栗子色的脑袋，继续磨蹭我的鼻子和脸，每当我靠近就又微微撤开，朝我面露一种平和且无辜的微笑。

我气着气着也笑了，认为这回非亲到他不可。我们就这样相互追逐着，午后的阳光洒在身上，空气黏稠如糖丝。

总之，暑假的时候，我决定成立一个社团。

我遇到的第一道也是唯一一道难关就是：寻找一名合适的指导老师。

学校有很多老师，但我不希望被人指手画脚的。很多大人认为自己理应比小孩更聪明，这种想法是很可怕的。

如果不幸让这样的家伙坐镇电影社，他们一定会要求拥有每天看什么电影的最终决定权，最好再把观影计划按周排好（不用说，里面一定会有《肖○克的救赎》）、每看一部就写一篇观后感什么的——好像这样做了看电影就能变成一件非常有意义的事——那样电影社就会变成呆子云集的社团。

这个问题在某次游泳课下课偶遇一个叫石川的秃头老头后得到解决。我的眼力很准，一眼就看出他是个宽和且不多事的人，于是我哇啦哇啦地向他说明了电影社的必要性，诸如“电影社之于青学，正如蒙娜丽莎之于卢浮宫”之类的。他乐呵呵地听完，乐呵呵地签字了。

第二关是凑够3个社团成员。这倒一点也不难，因为三年级的学生可以参加多个社团。我首先把不二的手印按了上去。又因为当时全国大赛刚刚结束、正值网球部的休息时间，一直在光明正大偷听的喵前辈也凑热闹过来签了字。

接着，来找喵前辈的好人前辈和我一个偶发性的对视，立即向我道歉并说明了他不能签字的原因，但是说着说着，他发现其实没有能站得住脚的理由，最后竟然也一脸不安地签了字。

少东家说之后要忙于寿司的修行，所以委婉拒绝了。他一看就是性格温柔、不善于说“不”的那种人，此番竟然能这么说，可见对继承寿司店这事是认真的。

除他以外，数据前辈也没签。但在我社成立不久、偶然播放了制作猎奇野菜汁的冷门纪录片后，我在自己的鞋柜里神秘发现了他的入社申请。

第三关是取得学生会的批准。

当时学生会长已经回来了，不过预批还是C前辈。此人正经历失去权力后的无边落差，再加上曾被我用暑期合宿的劳动狠敲过一笔，因此原本是很想为难我一下的。

然而，一看到申请书上的石川之名，C前辈惊到眼珠子都快掉下来了。“这可是校长啊！”——C前辈一边这么敬畏地说着，一边丝滑给我通过了。

第二天——据C前辈透露——学生会长冷静地看着社团申请书上的指导老师、以及头几个社团成员的大名，审视与思考的时间竟长达3分钟之久。

“……”

最后，学生会长的镜片蒙上一层神秘的反光，默默抬高视线、盖上了通过的印章。

我觉得他人也太好了吧。

感谢学生会长。

就这样，电影社正式成立了！

除开网球部的成员外（他们基本是为了帮我凑人数），由于我是曾手持钢管大战篮球部长的神秘美少女，开学后我成立社团的消息一传开，就又吸引了一大波学生递交入社申请。

那天我推开电影社的教室门，看到里面密密麻麻站满了人，一时间还以为时空穿梭又回到了北海道的小学，差点骇死了。

幸好我对这种状况已经很有经验了。

“都静一静，国中生们！”我站在讲台上，用手持钢管的气势压倒了他们，“下面由我来颁布电影社法度——”

“电影社法度其一，在表示知道了、认同和快乐时不要说‘好’，而要说‘好耶’！”我以手握拳向上举起。

“好！”“明白了。”“哈哈哈好好玩。”唉，这群冥顽不灵的家伙。

在我的眼神威逼下，他们纷纷意识到了问题所在。

“再来一遍，在表示知道了、认同和快乐时不要说‘好’，而要说‘好耶’！”

“好耶！”这回大部分人都以手握拳向上举起，快乐地跳起来了。剩余人像在看疯子。

“电影社法度其二，在不想说话的时候，如果想要传达知道了、认同、快乐等意思，就要像这样——”

我边说边酷酷地竖起大拇指。

“……”

大部分人都没说话，而是酷酷竖起了大拇指。剩余人像在看疯子。

“电影社法度其三，我社不签到，不管是不想来、来了一半想走还是想要永远地留在这，你们就按自己的想法去做吧。”我说，“我们电影社就是这样的社团。”

这次有一半人以手握拳向上举起跳起来大叫“好耶！”，一半人默默竖起大拇指。当然，还有零星几个一言不发，像在看疯子。

电影社成立不到两周，来的人就少了四分之三。

然后我开了第一次社内会议，参与人有HIJKLMN诸君和佐藤。

“……”

不知为何，除我以外，所有人都戴着眼镜。

之所以注意到佐藤，是因为她是第一天少数几个不为所动眼神像看疯子的学生之一，也是唯一一个留到现在的。

中学二年级的佐藤有着冷淡而凛然的气质，明明是1米76的高个子，却扎着两条细细的麻花辫，显得不太协调。

佐藤手里永远捧着一本教科书，据说她瞧不起学习成绩比她差的人，而她是年级第一。也就是说，佐藤看不起所有人。

“我叫佐藤，我喜欢学习和运动，梦想是成为一名教师。”自我介绍时，她这么冷冷说道。

我认为她的梦想绝不止是成为一名普通教师那么简单。

“原来如此，”我点点头，“那么佐藤，你就去成为东京大学的校长吧！”

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