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他们为什么要申请专利?
第202章
收花新途径
专利,自然是字面意义上的专利。
这不临近期末,学校要搞各种总结嚒。倒霉的老师被迫加班加点。
一中是全市中学的top1并非吹出来的,的确在各方面都能称得上一句可圈可点。
但现在搞素质教育,强调学生的创造性。二中有个学生搞了多功能剪刀的发明专利,也不复杂,但衬得一中竟然剃光头了,好丢脸。
黄老师听带他们整理材料的主任一个劲儿叹气,突然间就想到了自己学生搞的那个什么“水中花”、“水晶琉璃花”之类的,认为可以搞专利。
她又知道江海潮做生意,所以才打电话问这小孩是不是已经申请专利了。
如果有的话,学校直接报上去,岂不是万事大吉。
奈何她真高估了农村小孩的眼界,这娃压根没知识产权的概念,不然当初也不会正大光明地抄杂志上的衣服了。
专利?那玩意儿有啥用,还申请,多麻烦啊。
黄老师差点气了个倒仰,做她不嫌费事,申请专利她还喊麻烦。
“你有专利了,以后人家用这技术就得问你掏钱买。”
可是小学生虽然眼界不高,但却富有生活经验:“不可能的,黄老师,人家想用照样用。我能想出来的东西,凭什么人家想不出来啊。就算是人家学我的,我也不能把他(她)怎么样啊。”
黄老师卡壳,这孩子怎么净说大实话。
但人民教师智慧高,太知道该怎么对付这种鬼精鬼精的小家伙了。她直接上大杀器:“这申请了专利啊,你就算得到荣誉了,以后考学说不定还能加分呢。”
江海潮眼睛“嗖”的亮了,这个可以有,是干货,很实际。
她立刻热情洋溢得跟黄老师打听:“那一个专利能几个人申请啊,我们班三十多人呢,我得给大家分分。”
黄老师傻眼了,电话这边的美术生们也惊呆了。
不是,怎么还有他们的事啊?
江海潮却满脸理所当然:“做干花一直是我们一起商量的啊,如果能申请专利的话,那肯定算集体智慧结晶。哪有我一个人的道理。”
能加分呢!她占自己朋友便宜,她不要脸的吗?
黄老师一时间不晓得该如何回答,只能表态:“我给打听打听啊。”
江海潮兴高采烈:“好啊,老师你问问清楚,我们争取全上。”
唉,现在她有点后悔了,如果能带上湖港镇的小伙伴就好了,这样大家小升初的时候是不是就有优势了?
可惜现在再说这些已经来不及了。
弟弟妹妹倒是可以,还有一年的时间呢。后面可以加加油。
她挂了电话,招呼大家伙儿:“走走走,我们赶紧去坐车吧。”
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