骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第46章（第1页）

“我们宿舍的7个人准备合伙凑钱买上一台，那样支出就不算太大，我可以考虑借给你一些，你分期付款慢慢还，或者没事帮我洗洗衣服什么的也可以抵帐。”沈长东嘻嘻笑道，有准备地接过丁逸送来的白眼。

丁逸很有骨气地不打算接受嗟来之食，那天答应和沈长东临时做男女朋友，当时觉得自己是占了便宜，可后来事情发展下去，觉得自己生活受他影响越来越多，他却是气定神闲不动如山，现在如果再借了他钱，指不定还有什么事情发生呢，大不了她回去也张罗一下大家合伙买电脑。

只忙着保住骨气了，丁逸在神气活现自己付了手机钱后才猛然觉醒：“要是不买的话，是不是就不用考虑谁付钱？而我刚开始，是没打算买的吧？”

可是看看手中漂亮的银色直板机，想到可以和别人随时随地都保持联络，就算在外面迷了路出了事也能及时求救，似乎也很不错的样子，丁逸暂时释怀。

过了一段时间，丁逸发现了问题关键所在，那就是她的同学好友大部分还都没有买手机，家人打电话也只挑她在宿舍的时间，因此除了李贝贝有时会给她发几条短信，手机的接打电话和短信基本上仅限于和沈长东的往来——除了手机没电的时候，沈长东不用再担心找不到她了。

豁然想通这件事以后，丁逸有些怅然。什么时候开始，沈长东已经不是那个总直来直去，皱着眉头训斥她的小男生了？他变得更加迂回，更加狡猾，狡猾到不知不觉中，已经渗透并影响到了她所有的生活。

还有李贝贝，小时候那么热情大方，总爱跟他们一起玩的李贝贝，似乎也变了。现在的她，美丽高贵如夕，表情却总是淡淡的，眼神里莫名闪现些东西，问她怎么了却又摇摇头不说话。上次建军哥哥带女朋友回家，她本要拉着李贝贝去看未来嫂子，结果她理也不理扭头就走，后来快半夜了才发了短信道歉，说她生了病心情不好。

只有她，似乎多年来一直都没有改变，一直都拿老眼光看人。

不过丁逸从来都不是消极被动的人，既然想通了，她就不能坐任自己被沈长东牵着鼻子走。她的一切尽在沈长东掌握之中，可对他的情况丁逸就了解的很少，至今连他学校都没去过。

某天下午丁逸没课，决定临时袭击去查岗，到了大门口才给沈长东打电话说她看他来了，顺便要他带着自己参观校园。可是听到电话那头沈长东惊喜交加的声音，丁逸顿时怀疑自己是不是又一次干了蠢事。

二十三

二十三

沈长东其实正在上课，接到电话后悄悄从后门溜出去接丁逸，好在大学的老师都很宽松，上课吃东西睡觉都没人管，他们是大一新生没那么放肆，可有事出去一趟老师还是不会介意的。

听到自己打扰了他上课，丁逸难得良心发现：“你这么逃课不太好吧，要不我陪你回去上课？”哼哼，自己班里系里的情况已经被他掌握了七七八八，如今有个大好机会，正好去刺探一下军情。丁逸做出漫不经心的样子，眼光却从边角溜向沈长东，他脸上的任何一丝表情变化都休想逃过她的眼睛。

沈长东略微沉思了一下就答应了：“还有两节，你不要觉得太无聊就行，下课我请你吃好吃的。”

等到课间，丁逸随沈长东来到教室，发现一进去所有的人都向她行注目礼——不为别的，主要是这个教室也太小了。原来沈长东他们上的是英语精读课，二十人的小课堂，多一个陌生人很扎眼，更何况陪着她的还是沈长东。

丁逸总算见识到了文科学校的盛况，他们班的男生，一只手的手指头就能数清，女生则个个花枝招展热情活泼，丁逸心想要是系里那帮男生见到不知会激动成什么样子。

两人刚坐下来就有女生扭过头来向丁逸搭话，沈长东简单做了介绍：“我女朋友丁逸，今天过来陪我上课。”这个沈长东，还真是积极，逢人就说她是他女朋友，好像有利可图似的，丁逸考虑要不要收他个冠名费用。

上课铃响，老师进来后“咦”了一声：“有新同学？”

马上有人向老师解释：“不是，她是外校来旁听的。”

大学里旁听自己未选修的课程的同学很多，多数是一些热门或者有趣的课程，可是该老师没想到还有人来旁听英语精读，这个可是每个大一学生的必修课。

丁逸见状马上笑了笑：“对呀，我听说大英语教的特别好，特地来蹭课，老师您不会介意吧？”

天下没有哪个老师会介意自己听众太多，于是他也笑了笑就开始讲课。

英语向来都是丁逸的弱项，该老师讲的深入浅出，和学生之间的互动也很好，一会儿功夫丁逸就进入了学习状态，直到下课扭头看到沈长东，她才反应过来自己是在别人的课堂上。

沈长东笑道：“干脆以后我们上课你都过来吧，还免收你学费，多划算的事儿。”

她倒是想，那她自己的功课该怎么办？还有那么多的试验和基本理论课，个个都要打叠起十分精神应付的。进了大学，才发现周围的牛人那么多，她的同学，哪个不曾捧回大小奖项无数，什么省状元市状元的也大有人在，稍不留神，垫底儿的可能性都有。

下午放学后，大校园里是熙熙攘攘一派繁荣的景象，操场篮球场等地，到处都是运动玩闹的同学，竟然还有女生在打篮球排球——这在a大简直是百年难遇的奇景，在这里却好像喝水吃饭般再正常不过。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。