骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第36章（第1页）

少年挑了下眉，哪怕怀里的小孩看不到，他也惯常地扯出了个笑，复读机一样地反问：“那你是睡够了吗？”

樱子点点头，他就又伸出他的大手，用掌心揉搓着小孩的脸颊，“哎呀哎呀，我难道是遇见了笨小孩吗？”他好像自言自语，手上的动作从眼下部位的颧骨揉搓到耳根，但随之而来的话就让樱子硬是转过身都要去看他。

“连风筝都放飞不起来的笨小孩呢，真是难得一见，这世上真的会有这样的小孩吗？”

虽然话语恶劣，但其实语气带笑没有半分恶意，他一根手指拉下了圆墨镜，露出一双剔透至极的天蓝色眼眸，微微低敛俯视望着他的小孩，慢慢地嘴角弧度拉大。

“哎呀，你要我教你吗！我可是很乐意的哦~”他兴致勃勃地问，介于青少年之间的体格却极具力量，一把掐着胳肢窝举起了樱子，还不等她回应就放下了她，一只手拎起放在座位旁边的风筝，接着蹲身单手搂过小姑娘的腿弯抱起了她。

大跨步走到了广场中心，他腿很长，一步是樱子两步都追赶不上的距离，而哪怕抱着她都举重若轻。

站定了以后，樱子看他拎着风筝的那只手，手指灵活到不可思议的程度，好似很随意地几下动作之后，他举着风筝投入空中，自己逆风跑，一只手拿着线轴并且放线，还没迈出十几步，她的风筝就这样摇摇晃晃却稳定地飞起，在空中越升越高。

五条悟手中拿着风筝线轴，这时候想揣兜又不能，以炫耀的口吻道：“怎么样，放风筝很简单吧？”之前扶下的圆墨镜现在好好地架在鼻梁上，但说实在遮挡不了什么视线，他不去看飞在天上的风筝，他亲手放的风筝怎么可能会有问题。

稍微仰头看坐在他胳膊上因此就高出他一截的小姑娘，她是正望着风筝，小小的瘦削的下巴没什么肉，脖颈细嫩得很，幼小的身体里不具有怎样的力量。

她不会笑也没有‘情感’，偶尔情绪会有波动，却也太过细微和弱小。

这只是一个幼弱的孩子，或许在未来会艰难些，因为她这样的‘缺陷’。

樱子看够了风筝，低头就正对上少年的目光，他带着笑，还在等她的回答，像一只耀武扬威的大猫猫，连仰视都好像在睨人，要人承认自己的厉害，并且夸赞一下，当然他也自信地觉得自己是最厉害的，只是需要大家都知道这一点。

她搂着他的脖颈，认真想一下，记不大清他放风筝的动作，其实都没有看清，但是，“很厉害，”她轻声地道，眼尾有一点弯，好似感觉到了开心。

“我不会。”樱子认真地道。

说的是要教她，可是她还是不会。

【作者有话说】

过路人x19可恶，好好的九点玄学被绿江抽没了！只能推迟到十二点。

以及……乌丸丸本周榜单字数提前完成，让我们周四下午三点见～挥挥～

这几天的话会好好存稿，还要思考文名和文案，我是笨笨，想不到，亲亲们一起想嘛呜。

在这里要夸赦令同学的【异能力是百分百碰瓷】超棒的呱！

虽然这几天不更新攒收藏，但是会活跃在评论区噢！随机可逮～

“我是五条悟噢！五条悟！”

一身纯黑制服的少年翘腿坐在椅子上，两手插兜，看起来十分嚣张跋扈且不良，旁边是埋头绞风筝线的樱子，模样乖乖软软，两人搁一起就像不良少年恶意欺压小姑娘。

但其实是教了半个多小时、绞尽脑汁无论怎么解说和上手都没教会人放风筝、实在拿笨小孩没辙的五条悟放弃挣扎，行啊，算了吧，就这样。

仔细一想好像有不对，他捏着细细的眼镜腿，立马坐直上半身，话语一转，“但是别说我教过你放风筝，没这回事！听到了没有？”他扯着嘴角露出一口白牙，就像是要吃小孩的样子，还是一顿三个都不够的那样。

樱子绞着风筝线都不看他，她右手大拇指上粘了一枚创可贴，是刚刚才被线划伤的，血痕一出来五条悟就收走了她手里的风筝，几个大跨步抱着小孩冲刺回座椅，捏着一枚创可贴做出严肃脸，边贴还进行批评教育。

等批评完了，就是由着她自己去绞风筝线，把线都缠回线轴上，但是告诉了她要怎么捏线才不容易受伤。

缠风筝线没有那么慢，只是五条悟压着她不许缠快了，不然就又会划伤手，她不知道为什么这一点受伤会被人在意，但是被管着，就只能听话。

“哦，五条。”樱子细声细气地应道，缠好的线轴放在一边，她仰头看他，但是又不知道要说什么，她不大会和人交流，很多时候都是别人和她说话，她就连回应都很慢且很少，因为不明白、不知道。

她睁着清透漂亮的眼眸，安安静静地，不带有任何意味地看着人，没有丝毫情绪波动，五条悟睨一眼她，竟然伸手去揪小姑娘的辫子，小孩子的头发软得不像话，她也不排斥自己头发被捏住，慢慢呼气，脑袋上飘起的绒发在空中飞舞。

“樱子樱子樱子——”他百无聊赖地唤人名字，拉长了尾音比小孩子还不如，旋即身体往前一支，手放在膝上支起下巴，歪头望着樱子，“不如我们一起去玩吧！”

他自顾自说着话，“杰为什么要甩开我去做任务呢？让我一个人根本找不到事做，他好过分！回头我带硝子去玩也一定不带他，并且他回来后要保持绝交状态三分钟——算了他肯定一回来就要找我，如果不理他他多可怜，那就只绝交一分钟！好！就这么决定了！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。