骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

5 第 5 章（第1页）

王警官走出来锁上办公室的门，将钥匙挂在身后，“不是有三轮摩托车吗？”

“你还是不是人，大冬天的吹冷风，我皮糙肉厚没关系，孩子生病了怎么办？”林警官理直气壮。

王警官也就那么一说，先行去开车，停在门口等他们，两人上车后道：“我突然想起来，之前好像听你说过要拿驾照的，还没拿到吗？好几个月了吧。”

“证出来了，我还没去拿，咱们所就这一辆车，也就这几天空，平时可轮不到我开，早拿晚拿没什么区别。”林警官把祝霜降摆放好。

祝霜降打着包票：“没关系林叔叔，我以后买车送给咱们所，一定让你有车开。”

林警官笑了：“你知道一辆车多少钱吗就说这样的话？叔叔我十年的工资都买不起。”

你根本不知道国家展有多快，国家爸爸有多厉害！祝霜降拍着胸脯誓：“我以后肯定会做到的！”我可是握住了时代脉搏的女人，未来的种种机遇俯可见！

两个警察都当她在说玩笑话，谁也没有当真，毕竟孩子们的玩笑话可真多，包括他们曾经的自己。我未来要当国家zhuxi，我未来要当科学家，我未来要当宇航员、飞行员，还有医生、老师、邮递员。

总之，愿望越小越容易实现，等到了真正长大，很多人也只是找一份能够让自己和家人平和安定生活的工作，就心满意足了。

而买一辆现在价格昂贵堪称天价的车，就属于不容易实现的那种。

祝霜降心中也有些纳闷，什么车那么贵要十年的工资才能买，看中的是法拉利吗？法拉利的话以她未来能遇见的机遇，肯定是买的起的，只是这车不能当警车吧，至少在我们国家不能。

无知的她根本不知道，现在的工资有多低，工业品价格有多高。

差不多十五分钟，市儿童福利院到了，两位警察下车，王警官想要打开后座车门，没想到从里面被打开了。看了眼对面下车的同事，不是他帮忙开的。

祝霜降有些艰难的推开车门，我去，这么重！重温孩提时代，一切都是巨物景观不说，连车门都开的那么艰难。下车也是扶着椅子跳下去的，因为小短腿根本够不到地面。最后关上车门，没关好，不由尴尬的向王警官求助，要知道她已经用了最大的力气了。

这孩子常坐车啊，还能听出车门没关好，王警官将其打开重新关了一遍。他揉了揉眉心，纠结的想，这孩子到底什么家庭出来的？

别人家丢孩子大多是活不下去，养不活，这个很不一样。

但对孩子的原生家庭有再多猜测又能如何，事实展现在这里，领到这个小姑娘起没有人来报案，其他分区派出所电联后也没有。他之前在办公室对比了近年被拐孩子父母留下的信息，没一个对的上的。

市儿童福利院提前接到他们的电话，听到敲门后防盗大铁门一侧的小门很快从里面打开，林警官转身几步将祝霜降抱起来跨进去。

一个三十出头，穿着深灰风衣外套的女子对着他们自我介绍：“你们好，我是福利院的暂时负责人谭芳玲，行政处副主任。”

“谭主任你好。”王警官跟她握手。

谭主任带着他们到了办公室，请两人坐下后神色温和的看了看祝霜降：“就是你吗？好漂亮好乖的小姑娘。”

林警官拿着记录跟她交接，等她登记好所有信息后三人才相互客套告别，最后对着祝霜降说你要乖乖的听话。不知道别的小孩子是什么样子，反正这个小姑娘给他的印象是深刻的。

谭芳玲看着小姑娘一直望着两个警察离开的方向，摸了摸她的头，觉得不对又摸了一下，撩起她的一缕头手指顺到梢仔细观察，这头拉直过啊。

打开档案本，在外貌描写头过肩后面加上头做过拉直几个字。这个档案目前还只是初步登记，之后还要去医院做身体检查，因为很多被遗弃的孩子有伤残，这孩子身体看着健康，外面没有不代表内里没有。更重要的如果不是被遗弃，信息越多，找到父母的可能性越高。

写完后她带着祝霜降离开办公室：“霜降，走，我们去看看以后照顾你的老师。”

洛海市儿童福利院，在全市八所福利院中，收容洛海市区被家庭遗弃的孩童。跟其他福利院不同，他们只接收十六岁以下健康，和轻微伤残能够有自理能力去正常学校上学的孩童，也是洛海市对外开放接受收养的唯一窗口。在养育的同时还要培养孩子们踏上社会的能力，社会散养和院内抚养比例七三开。

市区内其他有严重伤残、无法自理也无法被收养的儿童、孤寡老人、精神病人分流在其他七所不同的福利院中。

整个福利院有一栋行政楼，三栋宿舍楼，都是三层高，另外还有一层的食堂，二层楼高的综合楼，其中有活动室和教室。所有的宿舍楼外表都是一样的，单向一楼带走廊，上楼带阳台。以楼梯为中心，每个方向有孩子们的宿舍，外加辅导老师的办公室以及休息值班室。

谭主任带着她走过了操场，说是操场，其实只是四方形的水泥地，上面有两个篮球架。路过活动室，到了最外层的宿舍楼，直接推开靠近楼梯的办公室，“李老师。”

宿舍楼所有的房间都是相同大小，办公室也一样。地面是相比操场更细腻的水泥地，墙面刮白，一米五以下和门一样涂了淡黄色的油漆。靠走廊有老式的双kai方格三层玻璃窗，正对面是同样的窗户，因为是冬天，窗户都紧紧关着。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。