骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第十九章 对陌生人的名字感到熟悉吗（第1页）

先选择【游戏类型】。

于是界面再度改变，一本黄铜书册在爱丽丝面前徐徐展开，上面显示的同样是她很熟悉的名词：rpg（角色扮演游戏）、act（动作游戏）、fps（第一人称视角射击游戏）、cag（卡牌游戏）、rac（竞游戏）、slg（策略游戏）……种类繁多，甚至包含了比较让人浮想联翩的gal（美少女恋爱游戏）。

对于一款游戏来说，选择了它的游戏类型，也就相当于选择了它的受众、市场以及展方向。

作为一名资深玩家，爱丽丝当然知道不同的游戏类型各有优缺点，哪怕再小众的类型也有其死忠粉丝的矢志支持，倒不如说越小众的游戏越容易出死忠粉。但这并不重要，因为世纪的异世界可没有所谓的游戏市场可言，现在的爱丽丝最需要考虑的问题是，对于一名初学者来说，制作什么类型的游戏更加容易上手？

不求做出《上古卷轴》、《gta》这样的经典大作，好歹不能像《血o》、《eo外星人》那样烂吧——考虑到当事人的心理感受，爱丽丝很贴心地为它们的名字做了消音处理。

必须深思熟虑才行。

于是爱丽丝陷入了深沉的思考中去，深思熟虑了大约十秒钟后，她毫不犹豫地操控手柄，按下了其中一个选项：“我的话，果然还是王道征途，角色扮演游戏吧。”

没错，她选择的正是缩写为rpg的角色扮演游戏，或许也是世界上最古老、最受欢迎、受众也最广泛的游戏类型了。除去纯粹的益智类游戏外，大部分游戏都带有一定的角色扮演要素，反过来说也就是，角色扮演游戏能够容纳多种多样的要素，甚至，如果不局限于电子游戏的话，你在论坛上帖子钓鱼，也可以算是一种角色扮演……

咳咳，总而言之，rpg游戏的表现形式十分简单明了，但内核又极为深邃。精于此道的游戏制作人可以用最简陋的素材创造出越时代的经典，一窍不通的小白只要牢记角色扮演的内核，循规蹈矩也能制作出合格的作品。

爱丽丝做出选择后，黄铜书页上的其它选项缓缓淡化消失，只留下rpg（角色扮演游戏）的选项，随后，在齿轮咔嚓咔嚓的咬合声中，黄铜书翻到了下一页，上面显示的分类是：【世界背景】。

依然是许多分支选项：古代争霸、中世纪宗教、魔法奇幻、太空幻想、虚拟世界、赛博朋克……但这些选项，几乎都是灰色的，无法选择，唯独一个选项是亮着的：蒸汽奇幻。

“这是不是有点钦定的意思？”

爱丽丝嘴里嘟囔着大逆不道的话，但还是老老实实地认了下来，毕竟她又不能上门投诉。

然后是【战斗机制】，在回合制、半即时制、即时制……等一堆选项中，爱丽丝思前想后，最终还是选择了回合制。

她信誓旦旦道：“老套就是经典、经典就是好玩、好玩就是好玩！”

当然，真正的原因是回合制比较容易上手。

【游戏时长】，直接拉满，玩它个三百小时不是问题。

可惜不能，冰冷的弹窗提示告诉她：【受机能限制，无法支持长时间的游玩，请将游戏时长缩短至三小时内。】

“三小时能干嘛？”爱丽丝表示强烈抗议：“我过个新手教程都不止三小时了！再说，要是游戏机的机能不够的话，我可以保存进度下次继续啊，难道你这游戏不支持保存的吗？太烂了、我要退钱！”

游戏机才不理她，弹窗存在了几秒钟后就自动消失了，让爱丽丝气得牙痒痒，但又无可奈何，只能安慰自己：“按照gi社的说法，八张卡带合起来才算是完整的游戏，既然如此，第一张卡带用三小时来做新手教程……倒也正常。”

好不容易让自己平静下来，然后她拉到了下一个分支，也就是【主要角色】，这一回不只有文字选项，右边还贴心地给出了人物模型——是d的像素小人，但是做得很精致，很好地体现了人物的气质与风格。

然后爱丽丝差点把眼珠子瞪出了眼眶，因为她看到出现在黄铜书页上的五个角色，除去最后一人显示为【？？？】外，其他四人的名字，好像都有些熟悉：【爱丽丝】、【林格】、【梅蒂恩】，以及最后的，【圣夏莉雅】。

她按在手柄上的手指有些僵硬，后知后觉地意识到自己正在编辑的或许不止是游戏，而是一个世界。小说里不都这么写吗，主角玩游戏的时候以为是虚拟的，但游戏剧情确实在现实世界生了，而游戏中的技能也被他带到了现实之中，从此开启了一段平凡职业成就世界最强的道路。

但小说主角玩的游戏都是自带的，怎么到我这里，还得自己编辑呢？未免有点压榨劳动力的意思了。

她先选中了自己的名字，右边便跳出个像素小人，人物模型并不是遵循她穿越过来时那套装扮，而是换成了女仆装，但是头上的银白色兔耳很有辨识度，就是本人！

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

除了像素模型外，还有一些属性。

【角色：爱丽丝】

【种族：人类】

【目前状态：可操控】

【职阶：女仆】

【技能：未编辑】

【简介：来自地球世界的天才玩家，脑袋中有各种奇思妙想，热衷于从游戏的角度解析世界，并推演正确的攻略方式。】

【人世间的一切都遵循规律未免太过无趣，让我们来探求不可思议的事物吧！】

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。