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“唐念……”靠近唐念柏的女生问:“同学,你名字的最后一个字怎么读,是bo还是bai?”
“bai,松柏的柏。”
另一个女生说:“你的名字好好听。”
唐念柏扬起那张人畜无害的脸,商业互夸,“谢谢,你们两个的名字也很好听。”
程寄松用笔轻敲唐念柏的手背,“唐念柏,既然你要和我组队,那你就认真学习,我可不想被你拖累。”
“哦哦,我马上学习。”唐念柏赶紧拿出纸笔开始学习。
两个女生在一旁嘀咕,“我还以为能和两个帅哥一起组队呢。”
“算了算了,你没听见人家俩一个叫松一个叫柏,情侣名都起好了。”
“也对哦,不管了,咱俩也赶紧好好学习吧。”
老师在讲台上给大家讲密码的来源,唐念柏在底下做笔记,字迹娟秀工整,力透纸背。
等等,好像又有什么没有做的事情。
“862?862!”唐念柏又在脑海里叫小助手,“刚才我邀请程寄松一起组队的时候,为什么不给我增加生命?”
【宿主,因为你刚才的行为并不算舔狗。】
“什么?为什么又不算舔狗啊?我都主动邀请程寄松和我一起组队了。”
【检测到宿主和目标人物的对话,发现宿主在事件中并非是主动方。】
唐念柏反问:“我还不主动?难道要我在课上去亲程寄松才算主动吗?”
【那倒不至于。不过宿主你刚才难道没有听出攻略目标话里有话吗?】
“话里有话?”
【当然啦!你难道没发现,从攻略目标把课程照片给你的时候,他就是在等着和你组队啊!】
“什么玩意儿?你这全都是瞎说八道!”
【那你说攻略目标为什么答应和你组队?】
“因为这是小组作业,当然要和别人组队才能完成啊。”
【好吧好吧,我换个问法,他为什么只和你组队?】
唐念柏给862解释,“你可能不太了解我们人类的小组作业是件多么复杂的事情,特别适合不熟悉的人一起做小组作业。程寄松也说了,他不喜欢和太多人组队,我又是这节选修课上他唯一认识的人,所以他就选了和我组队。”
【……】
唐念柏不再纠结这一点,“好了好了,不加生命就不加吧。我要专心学习了。”
老师将ppt翻到下一页,“密码学的起源非常古老,古罗马时期的凯撒就研究出了一种密码,将字母表整体移位,a对应d,b对应e,以此类推就形成‘凯撒密码’。如果有同学在期末的时候运用这种方法,需要把明文和密文的对应表一起上交。”
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