骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第2章（第1页）

「文文……」

是陈老师的声音，他终于醒来，额头上冰冰凉凉的，他伸手摸，将额头上的毛巾取下，茫茫然地看着周围的人。

视线停在韩宁身上，从他的脸往下移到他的手指，紧盯着不放。

「文文，你还好吧。」陈老师关心着。

文文摇头，视线没办法从韩宁的手指移开，然后他轻声地说：「好可怕的手指。」

回想他手指的动作，他又是一阵晕眩。

「哼，小鬼。」离他不远的韩宁听到文文的话，不屑的说着。

「文文，你妈妈等一下就来了，如果你想要换老师，马上跟你妈妈说。不要客气。」陈老师本来就看不惯韩宁的作风，不客气的跟文文说，完全不在乎韩宁在场。

「没错，我对不喜欢钢琴的小鬼也没兴趣。」韩宁依旧面无表情的表示。

文文没有接话，他很沉默盯着韩宁的手指看，直到他被母亲带回家，他没有跟母亲提起昏倒的事，也没有提到换老师的事。

星期三，没有钢琴课，所以不用去钢琴教室，他心不在焉地上课，观察每个人的手指，没有一个人的手指，跟韩老师一样，修长得可怕。

那天他做了个梦，他梦到很多手指头，很多韩老师的手指头，在钢琴上乱舞着，就像当天的情景，他忽然惊醒，吓出一堆汗，明明吹冷气却还留一堆汗，他耳边彷佛有真善美的旋律扬起，一首乱舞的真善美。

好可怕。

星期四，他还是去上课，乖乖的向陈老师问好，然后坐电梯到四楼，走进403教室，韩老师已经在里面了，他鼓起勇气敲门进去。

不敢跟韩老师问好，他畏畏缩缩的坐在钢琴椅，等待韩宁的教导。

「文文，」韩宁轻声呼唤他的名字。

他抬头，不小心与韩老师的四目交接，韩老师的眼睛很黑，怎么说呢？他的眼睛也很黑，可是没有韩老师那么黑。

「是的，韩老师。」他深怕韩老师会因为他的发呆而责备他，所以他赶快回话，他不敢再大胆的直视韩老师，低下头看着自己的手指。

「你以后还是带之前的练习本，我每个礼拜只验收一首。至于上课时间，是没有课本的，我会教你一些基本词组，你可以回家再做笔记。懂吗？」韩老师一口气说完，他母亲也常一口气将话讲完，可是韩老师说起来的感觉就是和他母亲不一样，到底是哪理不一样呢？

「文文？」韩老师又叫他了，他不小心陷入自己的思想，他抬头又对上韩老师的眼睛。

真的好黑。

「是的，韩老师。」他点头，表示听进去了。低下头看着韩老师的手指，他要看着这双可怕的手指，学习钢琴吗？

又更加讨厌钢琴了。

原本文文以为韩老师会像上次一样，乱七八糟的乱弹一翻，然后他会看到昏倒。

没想到韩老师很有耐心的教他，每弹一小节，就会要求文文跟上，然后学完四小节，在一起连续弹奏一次，然后每八小节，就换不同的弹法，文文第一次对钢琴感到有趣。

难得有趣的钢琴课过去了，他一口气学了两个词组，五种变化，第一次这么有成就感学钢琴，他开始喜欢钢琴了。

而且他发现韩老师的手指并没有这么可怕，甚至是他看过最优雅的手指了，他的手指也能像韩老师的手指一样吗？

文文乖乖向陈老师道别，走向母亲身边，他边走边看着自己的手指头，喃喃自语着：「应该会一样吧，好歹我也是学钢琴的人。」文文童言同语着。等他长大，他就会知道当时的自己有多么愚蠢，手指的好看与否跟学不学钢琴是没有关系的！富贵手永远是富贵手。

文文卯起来练习钢琴，以前的练习本再读一遍，选比较不困难的曲子练习，练不到三次就放弃了，他开始练习韩老师新教的词组，越弹越开心，他突然想起韩老师说可以回家做笔记，他赶紧将母亲买的音乐练习簿拿出来，将词组一音一符的记下来。

写完后，非常有成就感，他现在可以确定，他是喜欢钢琴的了，尤其喜欢爵士钢琴，爵士钢琴是无居无束的音乐啊！

星期二，当他拿着亲手完成的笔记，带有炫耀的雀跃给韩老师看时，韩老师悻悻然地说着：「真用功。」文文失望的将簿子收起来。

他忍住失望的心情，努力学习新的词组，依旧是两个词组，五种变化，最后剩下十分钟，韩老师突然要他将笔记拿给他看。

韩老师讪笑着说：

「小鬼，你不会写简谱吗？」

文文点头说：「我会啊，韩老师。」

「哪你干嘛不写简谱？」

「因为母亲说这样比较正统。」文文诚实地说着，而且从一开始他母亲也只叫他写这种。

韩老师叹口气，摸摸他的头无奈的说：「你真是个好小孩。」他阖上笔记，补充说道：「下次用简谱就好了。」

「是的，韩老师。」文文乖巧的回答。

「好吧，今天到此为止，回家吧。」

「韩老师，再见。」文文露出可爱的酒窝，向韩宁道别。

生平第一次，韩宁有被小孩子打败的感觉。

文文是他看过所有小孩子中，最乖巧，最听话，最不任性，最没有个人风采的小朋友。

以他这种没个性的个性会弹出怎样的爵士呢？

韩宁摇头叹息，心想：应该他本身一样没个性吧！

这可是爵士乐的大忌啊！

不过太有个性也是一种困扰，韩宁走出狭小的教室，靠近玻璃窗望向远方高楼树起的风景，想到另一个太有个性的小朋友，一个他最困扰的学生，同时也是他的外甥。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。