骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第58章（第1页）

片刻之后，它缓缓倒了下来，血糊糊的身体正压在石蛋的身上。

受了别人的救命之恩，石蛋那里还有脸再为难人家？再说了，以这小子在男爵跟前越来越得用的模样，也不是他们能招惹得起的。

这个叫艾瑞的外乡人，就这样成了牛屎屯孩子们嘴中的传说。

听说他会剑术，听说他还识字！天呢！听说他还是男爵老爷的私生子，刚刚才找回来的！听说他为了找到男爵老爷，路上吃了很多苦头，脸都让熊抓花了！

孩子们“听说”了太多艾瑞的传说，可是没有一个人敢在整天冷冰冰，却又聪明透顶的艾瑞面前问半句。

他太聪明了，男爵大人说的那些奇奇怪怪的东西，什么数字、尺寸、打铁、经文的……大人都听听两眼发直，可是艾瑞都懂！

至于艾瑞到底有多牛掰，孩子们是搞不明白的，但是有一样他们明白——艾瑞学会了分蜜蜂窝！

天呢！这简直是神明才能做到的事啊！

石蛋舔了舔自己的嘴，想起那天试吃“军粮”，男爵大人让厨娘拿来给孩子们分吃的一小块蜜，那样直冲灵魂的甜蜜味道！

他觉得大概在天堂里，神灵们吃的就是这可爱的蜂蜜了！

领地里的山林是领主的，山林里的每一只蜂窝更是领主老爷的，林务官会在每一处蜂窝都系上老爷的标记，这些都是老爷们的珍贵财产。

佃农家的孩子别说想吃，就算是靠近蜂窝被蜇成了猪头，要是因此而导致死了一两只野蜜蜂，那也是要挨一顿好打的。

新来的男爵大人不但把珍贵的蜂蜜让佃农家的孩子们尝了，他还说，蜜蜂窝太少，咱们要多养一些蜜蜂，让每个人都能吃到蜂蜜。

养蜂！

石蛋觉得，这可真是太神奇了，蜜蜂居然还能养？

他爹说了，那可是郡里最厉害的手艺人才会的技术！别说牛屎屯，就是威兰堡里，从前也没有哪个人会这个！

可男爵大人就会。

他从书里读了怎么做蜂箱，怎么分蜜蜂窝的手艺，让高格做出了木头的蜜蜂窝，对了，男爵大人说，那叫蜂箱。

他吩咐小董带了十个半大小子一起学分蜜蜂窝，还没等他们大多数人看明白，艾瑞已经做得又快又好，完成了男爵大人这样那样古怪又复杂的指令。

等到艾瑞拿着老爷给的那个什么诱饵什么糖的，涂在木箱子里，大伙就眼睁睁地看着边上的蜜蜂窝飞出来一大群黑鸦鸦的蜜蜂，快活地钻进了“新家”，别说他们一帮孩子全都佩服得五体投地，就连大人们也服气了。

当然，最最厉害的，还是咱们的男爵大人！

最最厉害伟大的男爵大人，笑得乐开了花，当即就让艾瑞成了“蜜蜂窝”行动的小组长，带着一帮孩子们开始为附近的野蜜蜂分窝。

小董就成了专门给位置不好的蜂窝挪地方的副组长。

这里已经是艾瑞带着他们几个分挪的第四个野蜜蜂窝了，也是牛屎屯附近最后一个有标记的蜂窝，再想要找到新的蜂窝，那可得往危险的林子里走了，这可不是他们这些半大孩子能做的事。

就算是老爷们，领着骑士和士兵在森林深处都可能遇到危险。

嗐！老男爵大人不就是这样遇到熊瞎子没了命么！

胡思乱想，一时想得出了神，等石蛋回过神来往远处一看，顿时慌了。

遥遥望去，蜂箱放在地上，夕阳下，似乎有一大群黑乎乎的蜜蜂在绕着箱子飞，大概是成功分箱了。

可是人呢？艾瑞呢？！

石蛋寒毛都竖起来了，匆匆爬起，往蜂箱那里跑去，带着哭腔低声喊：“艾瑞！艾瑞？！你，你在哪儿？”

没跑几步，就被地上的乱石绊了一下，眼见着要脸朝下栽倒在石头上，石蛋闭眼呲牙放弃了挣扎。

突然之间，有人拎着他脖子后头的衣领，把他整个人都拎直了。

“咳咳，咳！”

石蛋涨红着脸，死命拉着快勒断脖子的衣领，好不容易缓过气来，然后惊喜地发现——救了他脸蛋一命的，正是老大艾瑞。

“啊，艾瑞你去哪儿了？吓我一跳，就怕你让黑熊什么的给撞上了……”

艾瑞把手指在嘴上一竖，作了噤声的手势，然后一摆手，领着石蛋去回收已经入箱的蜜蜂们。

两个人又成功地分了一窝野蜜蜂，趁着天色将黑，蜜蜂们又吃了男爵大人给的诱饵糖昏昏沉沉的，他们得赶紧将蜂箱移到屯里的田地边去。

男爵大人说了，等过阵子蜜蜂搬完家安稳了，麦子也开花了，蜜蜂就会酿出好多蜜，还能让麦子结出更多更多的籽。

以后，他们还要在野地里种开紫花的小草，让蜜蜂有更多的花可以采蜜，那小草还能让牛羊吃！

嘿，粮食能种，草也要种？田里的草拔都拔不过来呢！

男爵大人还说了，等到夏日里，他要在威兰堡办个小学校，所有的十六岁以下的孩子都得去。

凡是去的孩子就当是顶了家里今年的夏役，还管吃和住。

小里奇他们说夏役一定会让他们往死里干，干苦活。

他可不信。

男爵大人和别的老爷不一样！男爵大人连蜂蜜都肯让大家吃，他说了是办学校让大伙学认字，那一定就不会骗人！

石蛋琢磨来琢磨去，觉得还是有点惴惴，他回头问艾瑞：“……你说是不是？”

艾瑞灰色的眼睛凝视着远方的某处，不知在看什么，他回过头来，什么也没说，只是点了点头，加紧脚步往屯里走去。

远处高高的树梢上，似乎有一点金光，隐约在夕阳下闪烁，很快隐没在密密的林间。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。