骑士文学

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第80章（第1页）

&esp;&esp;这样啊……虽然对于那只白色生物暂时没有什么恶感还会觉得有点可怜，但是就事论事的话这个代价是可以接受的。杰的咒灵并不需要数量取胜，过多的咒灵也容易影响作为咒灵操使本人的情绪和意志，那么个合作，对他们来说确实是合算的。

&esp;&esp;盘星教也没有意见，在座的除了真的有家庭有孩子，就是真的喜欢小孩子，或者非常愿意遵从老板提出的方向。对于孩子在咒术方面的教育，只有一个五条阳太显然是不够的，况且这样一来，部分棘手的单子也可以交给东京高专这种“官方”。

&esp;&esp;“盘星教……”夜蛾看完之后，只提出了一个疑问，“你们……还要发展教派吗？有正规流程申请吗？教义是什么呢？听起来像是收留特殊儿童也就是幼年咒术师的地方，但是为什么是宗教名目？”

&esp;&esp;“嗯……”作为教祖的柊月想了想，语气活泼地进行安利，“盘星教之前是时之器皿教，奉行对天元的崇拜。现在，它的目标是，进化人类、拯救世界！”

&esp;&esp;然后被五条悟捂着嘴巴拉下来了。

&esp;&esp;作为靠谱成年人的秘书真奈美小姐适时站出来给柊月充满中二（？）的口号进行解释：“盘星教的目标是以教会作为包装，为普通人解决咒灵带来的困扰，以及为可以看到咒灵的普通孩子和幼年咒术师提供培训，帮助他们融入社会，和推广民间咒术师职业，不过会以大家可以接受的玄学形式。”

&esp;&esp;夜蛾放心了。

&esp;&esp;这种事情，不要说得跟反派计划怎么推翻世界一样啊柊月！

&esp;&esp;总之，意愿的达成比柊月想象中的还要快得多。

&esp;&esp;会议结束之后，就该出去继续过生日了。

&esp;&esp;夜蛾想了想，实在没有忍住自己的好奇心，小声问自己的学生：“柊月，不会是因为某些原因，来到这个世界，以你们的孩子的身份进行一些不能为人所知的任务，完成任务之后就会离开吧？”

&esp;&esp;夏油杰：“……”

&esp;&esp;不得不说，这个剧本听起来有相当可疑的可信度啊，连若镜的身份都对上了。夜蛾老师，你究竟是什么人？有什么副业！连他听完都觉得自己要相信了！

&esp;&esp;“陪着胖达看多了动画片吗，老师？”五条悟带着笑调侃道，“不管柊月是什么身份，反正这件事大家都不亏的嘛，有他们在，东京高专被那群烂橘子针对的压力，可以减轻很多。您只需要知道柊月确实是我们的孩子，也不会对我们造成不利就好啦！”

&esp;&esp;夜蛾揉了揉太阳穴，被五条悟说服了：“也是。总之，我会去找一些靠谱的同伴，立束缚参与合作的。”

&esp;&esp;历年来对咒术界心灰意冷之后离开回归普通生活的学生乃至同事，并不在少数，相信他们也会愿意看到这样一个新的秩序的产生。

&esp;&esp;大家陆陆续续出门去了，柊月坐在夏油杰怀里抱着他的脖子，嘿嘿地笑：“父亲，这就是我要给你的生日礼物，一个稳定向好的未来。”

&esp;&esp;夏油杰思索片刻，跟柊月亲昵地抵着脑袋：“谢谢你，我很喜欢。”

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&esp;&esp;夜蛾带着目前来说尚算是一二年级的学生们在本丸吃了顿饭，和未来的盟友们熟悉了一番，然后和学生们一起回了高专。

&esp;&esp;教室里还挂着彩带，黑板上写着“生日快乐”，拼在一起的课桌上放着一个绑得严严实实的蛋糕，不用说，这是第二场。

&esp;&esp;“我把蛋糕送到本丸了，不熟悉的人一起过生日多少会有点尴尬吧。”面对夏油杰带着点询问的目光，柊月凭借着对他的了解很快会意，“毕竟是未来和高专以及盘星教合作的盟友，以后熟悉起来了再加入也不迟。”

&esp;&esp;确实如此，夏油杰点了点头，教室外面还在等待的、熟识的三年级学姐学长们以及京都高专关系不错的学生们也被放了进来，异口同声祝夏油杰生日快乐。

&esp;&esp;“实不相瞒，开完会我都差点忘记今天过生日了。”夏油杰和五条悟小声吐槽，“我算彻底理解为什么你没有让柊月承包去年的生日了……”

&esp;&esp;虽然只是同窗之间的庆祝，可能略显乏善可陈，但是对于过生日的人来说那可真是太轻松了！

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&esp;&esp;生日的狂欢过后，清晨还睡眼惺忪的dk们就接到了来自于夜蛾老师的邮件。

&esp;&esp;“悟，该起床了。”夏油杰犹带着困意地轻轻推了推五条悟，并且手相当“不经意”地擦过从掀开的上衣里露出来的五条悟的腹肌。

&esp;&esp;五条悟打着哈欠，埋头在夏油杰的颈窝里蹭了蹭：“今天要上课了吗？”

&esp;&esp;见五条悟似乎没有发现自己的小动作，夏油杰松了口气，回答道：“不，是夜蛾老师，他让我们去帮忙招新。”

&esp;&esp;并不需要让一看就是年轻人的他们俩上门介绍，而是对有意向成为咒术师的准学弟学妹们介绍关于咒术界的情况和学校的性质内容，确保他们愿意踏入这个其实并不怎么光明也不怎么善良的阴暗面。

&esp;&esp;不过不知为何，这一届能找到的人比去年还少。二年级好歹还有三个人，一年级就两个，而现在能愿意谈到由他们出面科普的，居然只有一个人。

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