骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

翻墙（第1页）

翻墙

月考结束後的那一周，空气里弥漫着一种诡异的平静和……焦灼的等待。就像暴风雨前的宁静，你知道那惊雷迟早要劈下来，就是不知道具体啥时候劈谁头上。

班级里的气氛有点分裂。一部分人比如江昊开啓了“破罐破摔”模式，反正考完了，成绩没出来前，能快乐一秒是一秒。

“管他呢！先嗨起来！成绩出来再说！”江昊课间挥舞着扫把当吉他，“人生得意须尽欢，莫使成绩空对月！”

“你那是‘死猪不怕开水烫’！”高伊无情吐槽。

“伊姐！扎心了！”江昊捂着胸口作痛苦状。

另一部分人比如柯静则持续处于“考前综合征”後遗症状态，惴惴不安，唉声叹气。

“怎麽办啊……我感觉我数学最後一道大题全错了……”

“我英语作文好像跑题了……”

“要是平均分被我们拉低了，老钱会不会真搞‘强化训练’啊？”

我属于中间派。说完全不担心是假的，毕竟这次月考难度不小，老钱的“强化训练”威胁言犹在耳。但比起焦虑，我心里更多是一种……没底的好奇。重生後的第一次大考，到底能考成啥样？有没有辜负我最近“头悬梁锥刺股”（主要是为了靠近某学霸）的努力？能不能……离某人的满分更近一点？

谢怀意依旧是那副“天塌下来有高个子顶着”的淡定模样，该看书看书，该做题做题，仿佛刚结束的不是一场关乎班级荣誉和个人“生死”的大考，而是一次普通的课堂练习。课间我凑过去，试图从他那里打探点“内部消息”或者寻求点“心灵慰藉”。

“喂，谢老师，感觉这次考咋样？数学最後那题，你肯定满分吧？”我趴在桌上，歪头看他。

他笔尖没停，眼睫毛都没颤一下：“……不知道。”

“啧，谦虚！”我撇嘴，“理综呢？物理那道电磁场叠加，坑不少啊，你跳过去没？”

“……做了。”他言简意赅。

“做了和做对是两码事啊大哥！”我忍不住吐槽，“给点反应嘛！你看大家等成绩等得花儿都谢了！”

他终于擡起眼皮，瞥了我一眼，眼神平静无波：“……等成绩出来就知道了。”

得，白问。这家夥，嘴巴比蚌壳还紧。

在这种混合着焦虑摆烂和故作淡定的诡异气氛中，我们熬过了漫长的一周。终于，在第二个周四的下午，老钱抱着一沓厚厚的成绩单，面色严肃地走进了教室。

刹那间，整个教室鸦雀无声，所有目光都聚焦在那沓纸上，呼吸可闻。我感觉自己的心跳都快蹦到嗓子眼了。

老钱站在讲台上，目光缓缓扫过底下每一张紧张的脸，清了清嗓子：“同学们，月考成绩出来了。”

底下响起一片倒吸冷气的声音。

“总体来说，”老钱语气平稳，“这次月考难度较大，年级平均分比上学期期末有所下降。但是！”他话锋一转，声音提高了几分，“我们班！高二（三）班！顶住了压力！班级总平均分，位列年级第二！仅次于火箭一班！并且，缩小了与一班的差距！”

“哇——！！！”

教室里瞬间爆发出巨大的欢呼和掌声！紧绷的气氛一下子松弛了大半！不用垫底了！不用“强化训练”了！劫後馀生的狂喜席卷了每个人！

“安静！安静！”老钱敲敲桌子，但嘴角似乎有了一丝极淡的笑意，“成绩单发下去，自己看！考得好的，戒骄戒躁！考得不理想的，找准问题，继续努力！现在，从第一名开始念！”

所有人的心又提了起来。

“第一名，谢怀意。”老钱念出这个名字，毫不意外，“总分725，语文140，数学150，英语148，理综287。年级排名第一。”

“卧槽！725！年级第一！”

“满分数学！变态啊！”

“学神！请收下我的膝盖！”

底下响起一片惊叹和膜拜之声。谢怀意在一片瞩目中上台，表情依旧平静，接过成绩单，对老钱微微点头，然後走回座位，仿佛只是拿了瓶水一样平常。

我看着他清瘦的背影，心里由衷地佩服，还有点……小骄傲？看，我看上的人，就是这麽牛逼！

老钱继续念：“第二名，蒋文杨，总分698，年级第五。”

“第三名，林雪（学习委员），总分692，年级第八。”

……

名字一个个念过去，每念一个，底下就响起一阵小小的骚动。高伊丶柯静她们都考得不错，年级排名靠前。江昊则在听到自己名字时发出一声哀嚎：“啊！数学才91！完蛋了！回家混合双打预定了！”

我的心越揪越紧。快到中游了，还没我？不会吧？难道考砸了？拖後腿了？

就在我手心冒汗，快要绝望时，老钱念到了我的名字。

“商君意。”

我猛地擡头，心脏砰砰狂跳。

老钱看着成绩单，顿了一下，目光落在我身上，眼神里似乎带着一丝……惊讶和欣慰？

“总分635。”老钱报出分数，“语文125，数学132，英语126，理综252。班级排名第15，年级排名第89。”

我愣住了。635？年级89？！

这成绩……比我预想的好太多了！语文作文看来没跑题？数学最後那题果然做对了！理综也没崩！年级排名居然挤进了前一百！这在高手云集的重点班，简直是巨大的进步！

“哇！商哥牛逼啊！635！进步神速！”

“年级89！可以啊商少！”

“数学132！最後那题你做出来了？牛逼！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。