骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第98章（第1页）

黎想若有所思，转眼和他讨教起开店心得。

两个人聊得热火朝天，没留意陆安屿什么时候进来。

丁宁摆出「故人重逢」的架势，拍拍他肩膀又锤了锤他的胸，热乎极了。陆安屿神色如常，并不意外见到丁宁，只客套应付几句，随即看向黎想：“吃饱了吗？”

“嗯。”黎想这会的创业劲头又回来了，“改天我请你吃饭，我们好好聊聊。我有太多问题要向你请教了。”

丁宁笑逐颜开：“你一个招呼，我马上赶到。”

“少来。”

“认真的，你可是我的客户。”他张口就来，语气却足够真诚：“回聊。”

“行。”

黎想吃得饱饱的，心满意足朝外走，几步之后扭过头，小声责备身侧的人：“你刚才对人家什么态度？”

陆安屿拽着她往里挪了几寸，改走在她左手侧：“我什么态度？”

黎想看不懂他，刚口口声声说要维护人际关系的人转眼变了副嘴脸，对丁宁爱答不理，像是人欠他钱似的。

陆安屿懒得解释，一手插兜迈着大步。中午那件事他心里的别扭劲还没过：遇上这种人能怎么办呢？他又何尝不是忍着恶心装样子？

可他不能由着这些乌七八糟的事再影响二人的关系，更不允许两个人僵持超过半天。他了解黎想的脾气，清楚什么时候该适可而止，什么时候要热脸贴冷屁股。

“丁宁招你惹你了？”黎想简直莫名其妙，“我之后还要问他开店的事情呢！”

“你不能问我爸？不能问薛阿姨？非要问他一个外人？”

黎想不懂这人又在抽什么邪风，悻悻的：“我今天出门真应该看看黄历，一茬接一茬的破事，怎么这么烦！”

陆安屿担心这会说多错多，索性将锅全甩到丁宁身上：“我一向不喜欢这个人，我对不喜欢的人摆不出好脸色。”

“那你中午对人家卖笑？”

“我还不是为了店？”陆安屿脱口而出，随即加快脚步，嘀咕着：“算了，不说了。”

黎想加快步速跟上，捕捉到一处漏洞：“你为什么讨厌丁宁？”

“他高中的时候暗戳戳挖我三年的墙角，贼心不死。怎么？我还得对他这种人有好脸色？”

黎想没听太明白：“挖墙角？高中我俩没在一起啊，他挖谁了？”

陆安屿猛然意识到说漏嘴，撇过脸，拒绝坦白从宽。

黎想不依不饶，拽住他胳膊，故意阴沉着脸：“你给我说、清、楚。”

我是你的秘密吗

对陆安屿来说，中学有哪些关键词呢？丁宁肯定得算一个。

初中前两年，他没少听到这个名字，多来自黎想的吐槽：丁宁又拿圆规戳她手肘了，好痛；丁宁没告诉她老师额外布置的作业，害她挨了顿骂。

陆安屿听着烦，不懂女生为什么总会因为这些鸡毛蒜皮的小事影响心情；又觉得丁宁这人实在不行-天天欺负女同桌，没格局，败人品。

没成想到了初三，黎想口中的丁宁又变成了「痴汉」人设。从一开始暗戳戳递纸条，还将纸条折成可爱的小狗头；到后来堵她在教室角落，当面表白；再之后每天给黎想带他奶奶馄饨铺里的小馄饨。

陆安屿听到这些更烦了，为什么换剧本了呢？一直互相敌对不好吗，怎么就突然改成言情桥段了？他每次压着耐性听黎想倾诉，喉咙又干又燥，只知道一个劲地问：“你对人家什么想法？”“喜欢人家吗？”

黎想吓得忙跳脚，重重拍打他胳膊：“我和你分享秘密，你怎么关心的都是这些？”

破秘密，陆安屿心想，什么破人都能当黎想的秘密了。

“我是你的秘密吗？”陆安屿追问道。

黎想看智障一样俯视他：“不是。”

「秘密」的定义很简单：不能让老师和爸妈知道。陆安屿每周来「薛记」报道，见到薛文倩跟见到亲妈似的亲昵，算哪门子秘密。

陆安屿脸色变了，“好！我不是！”

“”黎想早已习惯了他间歇性阴晴不定，跑远些不理他，等他主动上门求和。

这样的对话重复几次之后，陆安屿琢磨出一个道理：黎想压根没有往情啊爱啊上面想，更没有考虑丁宁的参赛资格。她只是无奈：天天被一个丑男追在屁股后面表白，不时还要被迫听一些露骨、色情的话，很烦。

「丑男」是陆安屿自己脑补的，结合黎想口中“高高瘦瘦，篮球打得不错”的描述，他笃定这人样貌指定上不了台面，只能靠其他条件硬凑。

等中考结束，陆安屿瞬间将丁宁抛诸脑后。

他苦口婆心给黎想洗脑：高中还是得来一中，理工科更强，师资力量雄厚；暗自窃喜总算能和黎想一起上学了，运气好的话，说不定还能做同桌。

不料黎想不为所动，眨巴着大眼：“我不去一中。七中离家更近。”

这是什么破借口？陆安屿搞不懂她的脑回路。多少人为进一中铆足了劲，她倒好，总分稳当当朝一中录取线10分，正好够用，却在志愿填报表上只写了「七中」的大名。

陆安屿全然不顾陆昌勇和薛文倩在场，提高了音量：“你为什么不去一中？”

黎想专注扒拉着米饭，过了好半天才解释：中考前，教导处主任找年级前二十的学生聊过了，表示会为那些愿意留校的学生提供丰厚的奖学金。

黎想毫不犹豫地答应，她喜欢熟悉的环境，和面熟的老师同学打交道；更喜欢钱，好几千块呢！

陆安屿不爽，却不好当着大人们面前胡乱发脾气，不咸不淡地讥讽：“行，那就好好做你的七中人吧。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。