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“切,伤仲永的故事没记住?宁愿相信造神的浮夸可能,也不相信有的人就是单纯跟不上?”
杜晓的话,让本轻快的闲谈骤然收声。
注意重回杜晓身上,她这才舒心一点,继续道:
“初中课业和高中的难度不在一个水平上,没必要那么在意展初桐,就她那实力,对你们造不成任何威胁。”
说完,杜晓转身要走。
身后有人还是问:“杜晓你去哪?交完名册你要回家吗?”
杜晓止步,想了想,说:“你们交完就走吧。我今天留校自习,一会儿巡逻纪律。”
“……哦。”
等杜晓走远,余下几人才挠头对视:
巡逻纪律?
主任交代的任务里,有这项吗?
*
今天来五班督堂的是信息技术老师,因为是小科目,老师平日话语权不高,性子也温软好说话,一开始提醒大家自习别出声,过五分钟,教室里就吵得像菜市场。
老师下教室溜达一圈,见学生们虽吵,大多数真是在探讨作业内容,也就没再阻止,随大家去。
显然,别班的情况也都大同小异。
毕竟宋丽娜就是趁乱从八班堂而皇之混进五班来的。
恰好邓瑜的同桌在年纪前五十之列,没来自习座位空了,宋丽娜就暂借人家的位置。
见宋丽娜来时还抱着教科书练习册,邓瑜眼睛都直了:
“我以为你说要发愤图强是说笑的,没想到你是认真的啊?”
宋丽娜苦笑:“我的决心可以开玩笑,我美丽的秀发不可以。”
随后宋丽娜把教科书展开在夏慕言桌面,双手合十虔诚祈祷:
“学神,务必救我!”
夏慕言没和她客套,很认真听宋丽娜提问,随后言简意赅回答,见宋丽娜表情呆滞显然听不懂,马上调整思路换了更好懂的说法,这回宋丽娜表情似懂非懂,夏慕言也就摸清宋丽娜的水平,再调为宝宝巴士级的讲解。
由于太过通俗,前面邓瑜都好奇,咱高中有这么容易的题目吗?转过来才发现,居然是在讲二次函数。
宋丽娜听进去了,邓瑜转过来听了会儿,也听进去了。
不多时,后桌的程溪也挪了凳子,凑到展初桐边上。
展初桐本饭后困得打盹,被程溪冷不丁凑过来,惊醒,“你干嘛?你也要发愤图强?”
程溪摇头,“那倒不是。单纯觉得你们四个围一起,我坐后面被孤立了。”
展初桐:“……”
程溪:“桐姐,我们来玩五子棋吧?”
展初桐:“古语有云,来都来了。你多少听点课吧。”
程溪:“你有资格说我?你当夏慕言那么久同桌,又听进去多少?”
那边夏慕言本在写字,大抵听见她们斗嘴,笔尖停了,随口说:
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