骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第29章（第1页）

这个斯莱特林学长碰巧拥有一头显眼的金头发，我不得不有点点嫉妒地承认，他的头发比我的金，比我的好看，也比我的丝滑柔顺。

呜，他究竟是为什么能把头发保养得那么好的？

我和莉莉走着走着就忍不住开始交头接耳，讨论前面那个学长究竟用了什么方法打理头发，然后又开始分析他那一头漂亮柔顺的长发可以怎么扎。

我推荐将所有头发都扎成那种贤妻良母类型的一侧马尾辫，莉莉更喜欢将两鬓的头发扎成小辫最后在脑后扎成一束。前者有宫廷的优雅感，后者像是英姿飒爽的侠客，各有好处。

“一会儿咱们绕到前面去看看他的脸，看看他的气质更适合哪一种。”我说。

莉莉对我比划了一个“ok”。

但是我们的计划漏洞还是很大，因为我们低估了自己的跟踪功力，更是低估了那个被跟踪学长的反侦察能力。

大概在走到地下第二层的时候，金发的斯莱特林向一个拐角走去，一下子不见了踪影。我和莉莉连忙轻手轻脚地追了上去，但是在我们一起走过拐角之后，却怎么也看不到那团金灿灿的头发。

“咦，他人呢？”

“跟丢了吗？”

我和莉莉东张西望地寻找起来，不过我们并没有找太久，一个慢悠悠又阴恻恻的声音就从我们上方响起：

“两位格兰芬多的小朋友，你们找我有什么事？不妨光明正大地说出来。不然，我对于跟踪者就要使用一些不得不为之的手段了。”

我被吓得瞬间尾巴竖起，毛毛也炸了起来，好像一个蓬松的大鸡毛掸子。下意识地，我伸手把莉莉扒拉到身后去，抬起头瞪向那个发出声音的家伙。

金发的斯莱特林埋伏在了拐角处，等我们经过之后，正正好好地堵住了我们的去路，并抽出了魔杖正对着我们。

见到我们的正脸后，那个斯莱特林稍稍挑眉，我注意到他的长相是非常典型的英国人长相，瘦削苍白，有一双颜色很浅的蓝眼睛。他没什么感情的蓝眼睛在我脸上打了一圈转，然后轻轻地问：“你是克劳奇家的那个女儿？”

咦？

我很有名吗，为什么连斯莱特林的人都认识我？

我紧张地抖了一下尾巴，一手把莉莉挡在后面，另一手悄悄按到放魔杖的口袋上，声音镇定地答：“我是伊芙琳·克劳奇。我们没有恶意，只是第一次去上魔药课，因为怕迷路迟到，所以想跟着斯莱特林的前辈认认路而已。没有和您事先打个招呼是我们的失礼，对不起。”

金发的斯莱特林勾起唇角，他似乎对莉莉没什么兴趣，视线一直放在我的脸上：“原来如此……我还以为克劳奇的女儿要在霍格沃茨继承她父亲的志向，抓住几个黑巫师才肯罢休呢。”

哎？

我的脸上流露出一丝茫然：“我倒是没有想过这个，我只是来霍格沃茨上学的而已……而且，而且我也不认识您。”

“不认识？”金发斯莱特林的眉毛扬得更高了，看起来好像还有一点点的小恼火，“你不认识我？”

啊，我应该认识吗？

就在我们僵持的时候，从我们来处的拐角另一头传来稍显急促的脚步声。金发斯莱特林迅速将魔杖垂下，但我发现他的身体依旧紧绷，似乎仍在戒备。

然后一个熟悉的人从拐角处钻了出来。

“莉，莉莉……伊芙琳。”

是西弗勒斯·斯内普。

他原本没什么血色的脸上浮起两团红晕，呼吸也稍显急促，显然刚才走得很快。他扫了我们一眼，又看向那个静悄悄没有发出动静的金发少年，拘谨地点了一下头：“早上好，卢修斯。”

“早啊，西弗勒斯。”卢修斯拖长了音，“你怎么走到这儿来了，我记得从公共休息室到魔药教室并不是这条路。”

我的心随着斯内普的出现骤然放松，尾巴也又放松地稍稍垂下，左右摇摆起来。斯内普扫了我一眼，抿了一下嘴唇，解释道：“我忘了拿课本，急着折返，所以走错路了。”

“原来如此。”卢修斯一哂，“既然你认识这两个小朋友，那就麻烦你带着她们去魔药教室吧。我还有事，就不奉陪了。”

他向后一步，对着我轻轻点了一下头：“回见，克劳奇小姐。”

我低声说：“再见，马尔福先生。”

听到我叫出他的姓氏，卢修斯眯起冰蓝色的眼睛，稍稍满意地露出一抹笑容：“瞧瞧，你这不是认识我么？”

我嘟囔：“我当然听说过你，只是名字和脸对不上号而已……”

卢修斯没听我的小声补充，他很快就离开了。

斯内普转身看向我们两个，神情有些微微的愠怒和无奈：“你们怎么会碰上他？”

我心虚地垂下尾巴，但是脸上神情没什么改变，糊弄了过去：“我们不太熟悉地窖，迷路了。”

莉莉在一旁也连忙点头：“对，我们这是第一次来地窖。你能带我们去魔药教室吗，西弗勒斯？”

“当然了。”他轻轻叹了口气，“走吧，在这边。”

他迈开步伐，我和莉莉急忙跟上。

走出几步之后，斯内普忽然又扭头看我，眉头紧皱，一副有什么想要说的样子。

我一惊，尾巴也又竖起来，紧张得尾巴尖有些发抖：“怎么了？”

斯内普拧着眉毛看了我一眼，没说什么，但是过了两秒他又看了我一眼，然后像是再也忍耐不住一样，伸手突然点了点他自己的嘴唇边。

我慢慢瞪大眼睛。

见我没有领会到意思，斯内普“啧”了一声，又特别用力地点了好几下他的嘴唇。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。