骑士文学

手机浏览器扫描二维码访问

第86章（第1页）

唐灵恼火地拍掉他的手，与他对视片刻，终于服软地娇娇地，想说了一句了事。

“铭哥哥～”

说完，她就啪嗒闭上了眼睛，脸上的肉被桌面抵出一个软糯的弧度，清冷艳丽的脸此刻竟也有些娇憨可爱。

刺铭看着她紧闭的眼睛，殷红的花瓣唇，笑得别提有多坏，凑近她脸前，拇指抵到她微翘的笑唇边，往里抹去。

“真乖，哥哥帮你擦口红。”

--------------------

c41

====================

唐灵正迷糊着，唇上麻酥酥地痒，她缓缓睁开眼，就看见这人凑得极近，黑色眼睛很专注，覆着难以察觉地沉沦欲色，瞅着她的嘴，用手指一点点帮她把口红抹掉。

冷白的指腹像沾了红印泥，又像在用手指抹着红颜料作画。

唐灵忍不住翻了一下白眼，她算是服了他了。卸妆油都要缷半天的东西，他还妄图用手给她抹干净。根本就是想趁机揩油，多摸她两把。

唐灵和他对上眼，这人手还没停，越弄越起劲，像玩闹一般甚至把口红抹出她的唇边来，不时发出坏笑声。

她手伸到抽屉中，摸了好一会抽出一张卸妆湿巾递给他，用手势无声地示意他用这个。

刺铭顿了下，微微嘁了声才接过来，捏在指间。唐灵闭了眼，指指自己的唇，仿佛在对他说：你给我弄干净，然后睡觉。

刺铭把搁在桌上的手往她的方向挪进了些，外面的天是湛蓝色，奶白色的洁云立体地缀在其上。

上面一层的走廊，围栏往上的大片灰白的墙面上，袖带红袖章的值日生一闪过。

刺铭把她唇上的口红都蹭干净了，唇瓣湿漉漉的原生粉色露出来，她不知不觉，与整个教室的人都陷入了午后夏热的睡梦中。

刺铭屏住了呼吸，有些发痴，把微微挡住她脸的碍眼领口往旁边扒开了一点。

于是，从走廊窗边经过的值日生杜佳佳就看见这样让人震惊的一幕。

淡蓝色的窗帘被风撩起。

她一直暗恋并且疯狂追求无果的男生，正在偷吻他同桌熟睡的女生。

他撑在桌沿的手在颤，下颌骨的阴影盖在那女生的脖上。可能是怕吵醒她，他全身从脖子到后背都是僵着，低垂的睫毛下黑冷的瞳孔终于有了杜佳佳从没见过的滚烫的温度，阳光斑驳地碎落下来，他整个人温柔迷幻得太过陌生。

这才是真实的刺铭吗？

那之前那么高冷，从不多看她一眼的刺铭又算什么？

杜佳佳慢慢地走过那窗户，就像目睹的是一场噩梦，她说不出话，呼吸滞重，手指捏紧。

如果刺铭一开始就喜欢他同桌，为什么要答应跟她约会又放她鸽子。为什么那女生听见了他们的约会，也像无事人一样不露情绪，一言不发，就好像高傲地笃定，刺铭只是耍耍她，对自己才是认真的。

她站在原地站了好半晌，被背叛和被耍弄的愤怒，让她在“直接去年级主任办公室告发他俩”和“还是先冷静冷静，回头再说”之间，反复横跳，思虑了良久后。

兴许是害怕像电视剧一样的剧情发生。外部的阻碍让相爱的情侣短暂分开，彼此的感情反而更加坚固。杜佳佳打消了去打小报告的念头。

——

下午，自习课。

唐灵提前跟值日生请了假，准时跟着同班其他几个报名拉拉队的女生一起，到了选拔的升旗台前。

台上坐了三个人，唐灵只认得最左边那个是她上高一时的音乐老师，金鱼眼，骨架小，很瘦很白，不仅会唱歌，而且还会跳民族舞。

至于右边两位，她运动会的时候看见过。可能是原七中的音乐老师，或者体育老师之类的。

台下的人很多，一小堆一小堆的聚在一起，都是女生。阳光过于刺眼，她们一个个皱紧眉毛，把手挡在额头上，生怕阳光在脸上多停留一会，就会让皮肤变暗。

“啊，还有五分钟要上课了啊，不知道他们这个怎么选的？”

“这么多人，这得有上百个了吧，一个人一分钟也得到下课去了…”

“不会真的要跳舞吧，我之前初中的拉拉队，只要报名就能去，啦啦操都是组好了队再现学的…”

杜佳佳歪站在有阴影的一角，盯着人群中那一抹熟悉的黑长卷发，傲气地接上话说：“拜托，这能跟初中的篮球比赛比吗？这是整个南城市的高中篮球赛，拉拉队也代表了学校的形象，选些拿不出手的人，给自己学校抹黑啊？”

刚才那女生上下看了两眼杜佳佳，神情不知怎么地，露出一丝不甘的自卑。片刻后，她冷淡地瞥了一眼杜佳佳，侧转身体，跟旁人聊天去了。

“你看见那个妹子没？高二的，唐灵，超漂亮～”

“真的绝了，感觉这么多人就她最漂亮，好像那种电脑cg出来的人。”

“她站在那里跟旁边人都不是一个画风……”

杜佳佳听见了，用手指绕着头发，翻了一个白眼。

上课铃声响了。

坐在台上的最中间老师捏着话筒，对底下说：“咳…好，各位好，我是高一的音乐老师，七中的艺术部门主任。因为我们时间也不多，只有一节课的时间，废话我就不多说了。大家来这里，也都是为了给学校争光添彩。”

“但是，因为我们拉拉队的招收名额有限，而且，做为一个舞蹈展示的环节…搞表演，形象比较重要。大家也知道，芭蕾舞的演员也有体重要求，形象要求。所以，我们会直接目测，先选大概十个人左右，还有两个备选。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。